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领悟新时代新的文化使命的三维向度
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作者 任慧英 冀钰坤 《中共济南市委党校学报》 2024年第1期49-56,共8页
中华文明是新时代新的文化使命和中国式现代化的理论基础。要将中华文明与中国式现代化结合起来进行思考,体现新时代新的文化使命的时代性。担负新时代新的文化使命要以中华文明为基础,赓续中华文明血脉,推动文化繁荣;以建设中国式现代... 中华文明是新时代新的文化使命和中国式现代化的理论基础。要将中华文明与中国式现代化结合起来进行思考,体现新时代新的文化使命的时代性。担负新时代新的文化使命要以中华文明为基础,赓续中华文明血脉,推动文化繁荣;以建设中国式现代化为目标,服务于社会主义现代化建设,建设社会主义文化强国;以中华文明与中国式现代化相结合,使中华文明焕发出超越时空的价值,建设中华民族现代文明。 展开更多
关键词 中华文明 中国式现代化 文化使命
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“教育、科技、人才引领驱动一体推进”的内在逻辑与实现路径 被引量:1
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作者 任慧英 冀钰坤 《太原师范学院学报(社会科学版)》 2023年第4期1-7,共7页
中国共产党的二十大报告首次从“教育、科技、人才”三位一体进行统筹安排,体现了三者相辅相成的辩证关系,指明了教育、科技和人才对国家发展的基础性支撑作用,为建设社会主义现代化强国提供了行动指南,为正确认识三者的内在逻辑关系提... 中国共产党的二十大报告首次从“教育、科技、人才”三位一体进行统筹安排,体现了三者相辅相成的辩证关系,指明了教育、科技和人才对国家发展的基础性支撑作用,为建设社会主义现代化强国提供了行动指南,为正确认识三者的内在逻辑关系提供了基本遵循。在促进国家高质量发展的途径上,教育是国家发展的“重要基石”,是促进人才诞生和科技进步的摇篮;科技是教育优先发展、人才充分涌现的“强国之基”;人才是教育持续发展、科技自立自强的“战略资源”。三者相互影响、相辅相成,在不同历史时期都发挥着巨大的历史作用。正确理解并把握三者关系,可以为新时代中如何最大程度地发挥其优势提供支撑,可以为实现教育强国、科技强国、人才强国提供路径指引。 展开更多
关键词 教育 科技 人才 国家发展
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