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CDIO模式在风景园林专业教学中的应用研究
被引量:
7
1
作者
金煜
邓舸
+1 位作者
李俊英
冈明鸣
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2017年第2期37-40,共4页
基于中国高等教育转型这一宏观背景,对CDIO教学模式本土化和专业化进行了研究,针对适合风景园林专业特点的教育思路进行了探讨。首先介绍了CDIO教学模式的产生发展以及主要内容,并结合风景园林行业特点和专业特色对风景园林专业教育与C...
基于中国高等教育转型这一宏观背景,对CDIO教学模式本土化和专业化进行了研究,针对适合风景园林专业特点的教育思路进行了探讨。首先介绍了CDIO教学模式的产生发展以及主要内容,并结合风景园林行业特点和专业特色对风景园林专业教育与CDIO教学模式的契合点进行了分析。参考CDIO的12条标准制定了风景园林专业教学模式,并以沈阳农业大学风景园林专业景观规划模块为例,从课程设置、实践平台的建立、专业教师的配置等方面探讨了风景园林CDIO教学模式实施策略。
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关键词
教育转型
CDIO教育模式
风景园林
专业教育
下载PDF
职称材料
题名
CDIO模式在风景园林专业教学中的应用研究
被引量:
7
1
作者
金煜
邓舸
李俊英
冈明鸣
机构
沈阳农业大学林学院
出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2017年第2期37-40,共4页
基金
沈阳农业大学2016校级教育教学研究项目:"转型发展背景下的风景园林专业CDIO教学模式研究与实践"
文摘
基于中国高等教育转型这一宏观背景,对CDIO教学模式本土化和专业化进行了研究,针对适合风景园林专业特点的教育思路进行了探讨。首先介绍了CDIO教学模式的产生发展以及主要内容,并结合风景园林行业特点和专业特色对风景园林专业教育与CDIO教学模式的契合点进行了分析。参考CDIO的12条标准制定了风景园林专业教学模式,并以沈阳农业大学风景园林专业景观规划模块为例,从课程设置、实践平台的建立、专业教师的配置等方面探讨了风景园林CDIO教学模式实施策略。
关键词
教育转型
CDIO教育模式
风景园林
专业教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
CDIO模式在风景园林专业教学中的应用研究
金煜
邓舸
李俊英
冈明鸣
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2017
7
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职称材料
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