英语教学中逆向思维的运用

逆向思维是一种“另类”思维,一种反向思维。相对正向思维和常规思维而言,逆向思维具有反常性、新颖性、创新性等特点。在高校英语教学中,运用逆向思维手段,不仅可以引起学生的学习兴趣,点燃知识碰撞的火花,而且有助于培养学生独立思考和创新的思维习惯,最终实现课堂效率最大化。文章就英语教学中逆向思维的运用展开了论述。

信息网络化对当代大学生道德建设的影响及对策研究

21 世纪信息网络迅速发展,在丰富了人们的生活和带动了经济迅速发展的同时,对当代大学生这个特殊群体也产生了更为深刻的影响,有正面的影响,同时也存在大量的负面影响。本文通过分析网络对大学生带来的影响原因和影响现状分析,思考如何应对网络信息化对大学生产生的消极影响,并提出应对此现象的一些建议措施,希望能够正确引导当代大学生的三观认识,充分发挥网络在大学生群体中的正能量,实现高校培养素质过硬、学识过关的优秀栋梁之才。

大学生英语口语普遍现状及自主学习动机培养途径研究

英语口语是大学生英语基本技能之一,英语口语能力的培养问题也一直是高校英教师力图解决却又较难解决的问题。部分高校由于班级学生人数较多,外语师资不足等原因,大学英语“说不出”的“哑巴英语”问题始终难以得到彻底的解决。“说不出”、“哑巴英语”进一步打击学生开口说英语的信心和动机,形成越“说不出”越不愿意开口,越不愿意开口越“说不出”的恶性循环。另外,由于一些高校把通过英语等级考试或是考证作为大学英语教学的主要目的,教学注重考点和应试技能的培训,口语能力培养明显地受到忽视。“无动机”成为英语口语自主学习的瓶颈。提高英语口语关键在于学习者的自主学习实践,口语能力的培养应以自主学习为主。因此,任课教师培养学生自主学习动机对提高英语口语水平起着关键性作用。

双向多回合训练激趣法在大学英语单词教学中的应用

文章根据英语课堂上的体验,将教师的"教"和学生的"学"设为双向地位,结合大学英语学习的特点——重口语交际,以大学英语单词的讲授为案,将双向多回合训练激趣法运用到英语课堂中,刺激学生对课堂学习的兴趣,在真实课堂语境的氛围中,让教师的教与学生的学形成合作共赢的课堂效果,最终达到深刻记忆单词的效果,提高学生的英语应用能力。

浅谈大学英语阅读技巧在日常教学中的应用

大学英语是学生们步入大学之后想要在更好地规划自己未来职业发展的道路上的必修课,而英语阅读又是大学英语学习中不可忽略的一个重要的组成部分。英语阅读不仅是大学期间学习和通关考试时需要重视的一门课程,更是在未来计划有更长远的职业规划需要涉及的“必需品”。

“一带一路”背景下中国与巴基斯坦贸易合作策略研究

随着“一带一路”第二届国际高峰论坛的举行,再次引发了人们关注。中巴关系一直很好,中巴经济走廊的成功有助于对其他经济走廊建设带来正向促进作用。通过对中巴贸易合作的现状以及影响因素分析,为中巴贸易更好发展提供分析和建议。

浅析大学生职业生涯规划的重要性

职业生涯是人生中最宝贵的一个阶段,是人生发展成长阶段不可缺少的部分,成功的人生离不开成功的事业,成功的事业取决于理想的职业定位和职业发展规划,大学生要重视职业生涯规划,大学时期是走向职业的准备阶段,精力旺盛,学习能力最强的时期,应该思考如何有准备的,有目标的度过大学生活,职业生涯发展和人生成败密不可分。

浅析简·奥斯汀的婚姻观及现实意义

简·奥斯汀所写的小说主要是有关青年男女的恋爱和婚姻的话题,《傲慢与偏见》这部小说也不例外。在小说中,这位英国杰出女作家用富有喜剧格调的写作手法,轻松诙谐地描述了生活在19世纪初的几对英国乡村中产阶级青年男女的爱情故事,通过这些对爱情和婚姻的描写可以看到作者与当时社会主流思想意识格格不入的独特的婚姻观。