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作文教学的“守本”与“创新”
1
作者
冉从礼
彭辉
《作文成功之路》
2017年第6期24-25,共2页
作文教学如何在新课程教学改革的大潮下彰显风采,如何通过有效教学提升学生的写作能力无疑是我们迫切需要解决的问题。作为一线语文教师,我们在作文教学生态回归的研究中提出了“5X5”教学模式,前五个关键词突出了“守本”,后面五个关...
作文教学如何在新课程教学改革的大潮下彰显风采,如何通过有效教学提升学生的写作能力无疑是我们迫切需要解决的问题。作为一线语文教师,我们在作文教学生态回归的研究中提出了“5X5”教学模式,前五个关键词突出了“守本”,后面五个关键词突出了“创新”,
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关键词
作文教学
创新
新课程教学改革
写作能力
有效教学
语文教师
教学模式
关键词
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职称材料
题名
作文教学的“守本”与“创新”
1
作者
冉从礼
彭辉
机构
四川省成都七中育才学校
四川省开江县普安中学
出处
《作文成功之路》
2017年第6期24-25,共2页
文摘
作文教学如何在新课程教学改革的大潮下彰显风采,如何通过有效教学提升学生的写作能力无疑是我们迫切需要解决的问题。作为一线语文教师,我们在作文教学生态回归的研究中提出了“5X5”教学模式,前五个关键词突出了“守本”,后面五个关键词突出了“创新”,
关键词
作文教学
创新
新课程教学改革
写作能力
有效教学
语文教师
教学模式
关键词
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
作文教学的“守本”与“创新”
冉从礼
彭辉
《作文成功之路》
2017
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