激光焊接工艺参数对Cr13Mo1Si1V1钢焊缝成形的影响

对Cr13Mo1Si1V1钢进行激光焊接,研究脉冲能量和脉冲宽度对焊缝横截面尺寸的影响规律。结果表明,当激光脉冲能量增大时,焊缝熔宽明显增大,熔深和下凹深度稍有增加,焊缝深宽比减小;当脉冲增度增加时,熔深有所增加,但在其他工艺条件不变的情况下,脉冲宽度的增加有一个临界值,脉冲宽度增至临界值后,熔深反而变浅。

用火焰矫正修复机械零件加工误差

针对传统的修复方法，本文用实例介绍了火焰矫正在修复机械零件加工中尺寸缺陷的技术问题。

利用焊接实训培养学生的心理素质浅谈

心理素质是高技能、高素质人才的基本素质，也是一个人成功的基本素质。通过焊接实训可以培养学生的社会责任。磨练意志品质和勇气，培养团队精神和创新思维等基本的心理素质。

系统工程在实习教学中的应用

一、系统工程 随着生产规模的逐渐扩大，人们逐渐认识到了系统工程方法的必要性和重要性。系统工程并非新生事物，早已有之。所谓系统是指由相互关联、相互制约的各个部分所组成的具有特定功能的有机整体。而这个“系统”又是新的一个更大系统的组成部分。系统工程是从对系统的认识出发，设计和实施一个整体，以求达到我们所希望得到的效果。之所以称之为工程就是要强调达到效果，要有具体、可行的措施，也就是实干。

用火焰矫正修复机械零件加工误差

以实例介绍了用火焰矫正修复机械零件加工误差的技术问题。于其它修复方法相比,该方法简便易行,经济效果显著。

高职焊接专业高端技能型人才培养实践教学体系的构建与实践——以四川工程职业技术学院为例

立足高端装备制造业对高端技能型人才的紧迫需求,针对高职实践教学体系存在的实践教学内容和方法相对陈旧,技能训练与专业技术知识脱节,学生综合实践能力不足;培养标准不明晰,课程资源、实训条件、教材质量、师资水平对培养目标支撑不够;以及以焊接为代表的制造类专业高端技能型人才培养成本高、成长周期长,培养效率不高等问题,四川工程职业技术学院与企业联合开展研究和实践,探索形成了"高端技能型人才培养实践教学体系"。

12Cr2Mo1R钢焊接接头显微组织及显微硬度分析

采用MIG焊对12Cr2Mo1R耐热钢进行焊接,然后进行回火处理,用光学显微镜、硬度计对焊态和回火态焊接接头的显微组织和显微硬度进行了对比分析。结果表明,用MIG焊焊接12Cr2Mo1R耐热钢能获得冶金结合良好的焊接接头,回火态的焊接接头的显微组织晶粒更细小,分布更均匀;回火态焊接接头各区域的显微硬度比焊态低,热影响区存在一定的硬化现象。

高职焊接专业实训基地建设的探索与实践

高职实践教学体系中实训教学基地建设工作是教学工作的重要组成部分,是保证人才培养质量的基础,是培养技术技能型人才的关键,是职业教育赖以生存的根基。阐述了焊接专业实训基地建设思路及模式,对其他高职实训基地的建设起到一定的参考和示范作用。

1Cr12Ni2W1Mo1V不锈钢表面等离子堆焊司太立熔覆层的组织及性能

为提高1Cr12Ni2W1Mo1V不锈钢的耐水蚀性能,采用等离子堆焊方法在其表面制备司太立熔覆层。研究了涂层的显微组织和显微硬度分布,分析了涂层的抗微粒冲蚀性能和耐水蚀性能。结果表明:司太立熔覆层与基体材料冶金结合良好,熔覆层组织细小、分布均匀,基体为枝晶状Co-Cr固溶体,枝晶间较均匀地分布着黑色碳化物,主要为M7C3和少量WC颗粒;司太立熔覆层的平均显微硬度(382.38 HV4.9 N)约为基材平均硬度(195.29HV4.9 N)的1.96倍,最高硬度值达到了421.00 HV4.9 N;堆焊第2层的硬度明显高于第1层的;司太立熔覆层合金的抗微粒冲蚀性能优于基材,其水蚀速度比基材小,在基材1Cr12Ni2W1Mo1V上堆焊司太立合金能有效提高其耐水蚀性能。

高职焊接专业实训基地建设探索与实践——以四川工程职业技术学院为例

高职实践教学体系中实训教学基地建设工作是教学工作的重要组成部分,是保证人才培养质量的基础,是培养技术技能型人才的关键,是职业教育赖以生存的根基。阐述了焊接专业实训基地建设思路及模式,对其他高职实训基地建设有一定的指导和示范作用。

厚壁小直径压力容器封头焊接工艺研究

对厚壁小直径压力容器封头的产品特点和焊接制造难度进行了分析,提出两种合理的工艺方案,并做了实证对比研究,最终选定最优的工艺方案并实施,得到较好的效果。对类似厚壁小直径的封头和筒体焊接应用有一定的借鉴和参考价值。

12Cr2Mo1R耐热钢MIG焊焊接接头显微组织分析

采用MIG焊对12Cr2Mo1R耐热钢进行了焊接及回火处理,并对比分析了焊态和回火态焊接接头焊缝、熔合区和热影响区金属的显微组织。结果表明,12Cr2Mo1R耐热钢具有较高的淬硬和冷裂倾向,焊前需要进行200~250℃预热,焊后应该进行回火处理,用MIG焊能获得冶金结合良好的焊接接头,但回火态的焊接接头金属显微组织晶粒更细小,分布更均匀。

焊接电流对35CrMoA+S275NL异种钢焊接接头显微组织和硬度的影响

采用自动TIG焊,选用不同的焊接电流,对35CrMoA+S275NL异种钢进行焊接。分析了焊缝和热影响区金属的显微组织;并测试了焊接接头的显微硬度。结果表明,焊接电流对热影响区的显微组织影响较小,但对焊缝金属中碳化物的大小及分布状态有较大影响;焊接电流为100A时,焊缝金属中的碳化物细小且分布均匀,其显微硬度分布也比较合理,更适合在低温条件下工作且存在交变载荷作用的零部件焊接。

35CrMoA+S275NL异种钢焊接工艺研究

在不同的焊接工艺条件下,用自动TIG焊对35CrMoA+S275NL异种钢进行了焊接。通过焊接接头试样,分析了焊缝和热影响区金属的显微组织,并测试了焊接接头的显微硬度。结果表明,在不同的焊接工艺条件下,均能获得冶金结合良好的焊接接头,当焊接电流为100 A、焊前进行150℃预热时,获得焊缝金属的组织更细小,非金属夹杂物和碳化物分布也更均匀,焊缝硬度与两侧母材热影响区比较接近,可作为异种金属35CrMoA和S275NL的最佳焊接工艺参数。

35CrMoA钢焊接接头热影响区组织及性能研究

用自动TIG焊在不同的焊接工艺条件下对35CrMoA钢进行焊接,并利用光学显微镜分析了焊接接头热影响区金属的显微组织,测试了焊接接头热影响区的显微硬度。结果表明,如焊前不预热,焊后不保温缓冷,焊接接头热影响区组织较粗大,得到较多的马氏体组织,硬度较高,热影响区的冲击韧性较差;焊前预热,焊后保温缓冷,并采用较小的焊接电流(100A),焊接接头热影响区组织细小,分布均匀,硬度分布合理,热影响区冲击韧性较好。

S275NL钢焊接接头热影响区显微组织分析

用自动TIG焊在不同的焊接工艺条件下对S275NL低合金高强钢进行焊接。利用光学显微镜分析了焊接接头热影响区(粗晶区)金属的显微组织;测试了焊接接头热影响区的显微硬度。结果表明,如焊前不预热,焊后不保温缓冷,焊接接头热影响区(粗晶区)的组织比较粗大,硬度较高,不利于提高热影响区的冲击韧度;焊前进行150℃左右预热,焊后保温缓冷,且采用合适的焊接热输入(2.31 k J/cm),焊接接头热影响区(粗晶区)组织细小,分布均匀,且为等轴晶,硬度分布合理,有利于提高热影响区的冲击韧度;在不同焊接条件下,S275NL钢焊接热影响区均存在硬化现象。

高效低耗的焊接技能培训模式探索与实践

针对高职教育中焊接技能培训普片存在投入高、消耗高的问题,依托校企合作和四川工程职业技术学院焊接技能培训的历史积淀,针对如何提高焊接技能实训效率和效果的方法与途径进行了探索,并提出了如何实现高效低耗的焊接技能培训的具体做法,为高职焊接专业焊接技能培训探索出了一个正确的方向、可持续的发展模式和可借鉴的经验。

开放创新、合作开发,努力提高高职实训教材质量——以《典型焊接接头电弧焊实作》特色教材创编为例

教材建设对国家强盛、民族兴旺、文化传承具有不容忽视的重大意义和价值。本文针对当前高职教材市场较乱、低水平重复建设多、而实训教材短缺且特色定位不鲜明等问题，以《典型焊接接头电弧焊实作》高职特色实训教材创编为例，探讨和研究了合作开发高职特色实训教材的方法、途径，总结了该教材创编过程的有益经验，以期为高职教育实训教材的创编提供新理念和新思路。

Domex700MC钢焊接接头热影响区显微组织及微动磨损性能

采用药芯焊丝CO2气体保护焊焊接Domex700MC低合金高强钢,获得了良好的焊接接头。并利用光学显微镜分析了热影响区的组织,并用PLINT型微动磨损试验机考察了热影响区各区域在室温条件下的微动磨损行为。结果表明,热影响区中过热区晶粒比较粗大,但由于碳化物较多、硬度较高;完全相变区晶粒细小且分布均匀,由于细小珠光体较多,所以硬度也较高,而部分相变区和实效脆化区显微组织相对比较粗大,硬度较低,但仍高于母材;热影响区不同部位的微动磨损性能随其组织的种类、晶粒的大小和分布以及硬度的变化而存在一定差异,完全相变区的微动磨损性能相对较好。

数控火焰切割在加工大面角度坡口方面的应用

通过试验确定了用数控火焰切割加工大面角度坡口的新工艺,这种切割工艺不仅质量好,而且生产效率高。