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题名浅谈英语阅读教学对语文阅读教学的启示
被引量:2
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作者
冉光进
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机构
贵州省金沙县化觉中学
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出处
《中学英语园地(教研版)》
2010年第7期52-53,共2页
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文摘
长期以来,语文阅读教学作为对本民族母语的学习.担负着传承文明、弘扬国学的重任,占据了大中小学师生在校学习的大量时间与精力,然而其结果却令人痛心与忧虑。著名语言学家吕叔湘为此痛心疾首,曾撰文尖锐地指出:
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关键词
语文阅读教学
英语阅读教学
传承文明
语言学家
中小学
吕叔湘
学习
母语
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名森林资源保护与资源开发的关键措施研究
被引量:1
- 2
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作者
冉光进
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机构
德江县玉水街道办事处农村服务部林业管理办
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出处
《低碳世界》
2015年第18期300-301,共2页
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文摘
人类赖以生存的一大物质基础便是森林资源。森林资源的保护与利用是对林业结构调整的理论基础的实践。及时有效地培育与利用森林资源,不仅可维持生态系统的平衡,还可引导其进行适度的发展,满足我国自然经济的发展需求。如果没有了森林资源,人类的衣食住行得不到最基本的保障,也就谈不上日后的发展。如何科学地做好森林资源保护与资源开发,是亟需解决的问题。
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关键词
森林资源
保护
资源开发
关键措施
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分类号
F326.2
[经济管理—产业经济]
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题名林业发展在脱贫攻坚中的进展问题及对策分析
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作者
冉光进
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机构
贵州省铜仁市德江县玉水街道办事处林业管理办
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出处
《花卉》
2018年第24期207-208,共2页
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文摘
针对林业发展在脱贫攻坚中的进展问题,做了简单的分析,提出了林业发展助推脱贫攻坚的策略,共享给相关人员参考。从脱贫攻坚实践来说,发展林业是不错的手段,部分地区已经获得了不错的成效。立足于生态优势,有效发挥林业的作用,发展精品林业,助力脱贫攻坚目标的实现。
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关键词
林业发展
脱贫攻坚
进展问题
应对策略
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分类号
F326.27
[经济管理—产业经济]
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题名黄河溪硬叶兜兰现状及保护
- 4
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作者
冉光进
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机构
贵州省铜仁市德江县玉水街道办事处林业管理办
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出处
《花卉》
2018年第22期12-13,共2页
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文摘
基于黄河溪硬叶兜兰现状及保护的研究, 首先硬叶兜兰的现状入手,分析主要内容, 有针对性的改善生长情况, 然后做好保护措施, 保证每个人的都严格遵守保护条例.
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关键词
硬叶兜兰
生长现状
植被保护
环境保护
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分类号
S682.31
[农业科学—观赏园艺]
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题名在小学语文阅读教学策略分析
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作者
冉光进
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机构
重庆市武隆区白马镇中心小学重庆
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出处
《成功》
2017年第18期144-144,共1页
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文摘
从学生学习兴趣、阅读习惯、写作热情、课堂评价和写作技巧等方面进行理论与实践的探讨,充分发挥小学语文阅读与写作的有效整合,不断提升课堂教学质量与效益;对于拓展学生视野、发散思维、陶冶情操等具有重要的作用。
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关键词
小学语文
阅读教学
激趣
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名运用现代教育技术,优化语文课堂教学
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作者
冉光进
周德慧
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机构
贵州省金沙县化觉中学
金沙县化觉中心完小
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出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第18期80-80,共1页
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文摘
随着语文课程改革的深入,语文教学手段也随之不断翻新。现代教育技术以其独特的手段和视听效果而深受教师的喜爱。在优化语文课堂教学,增强课堂教学直观性、形象性,提高教学效率等方面,现代教育手段发挥着越来越重要的作用。
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关键词
多媒体
语文教学
作用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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