全球化背景下外宣翻译人才的基本素质

全球化的背景下,中国要被世界所了解、认同,在很大程度上是通过外宣翻译完成的。这就体现出外宣翻译工作的重要性,从而对外宣翻译人才也提出了更高要求,本文从良好的职业道德、消除文化差异和"外国人不是中国人"的意识三个方面论述外宣翻译人才所应具备的基本素质。

慕课(MOOC)对大学英语课程设置的启示性研究

MOOC作为教育信息化的新型手段,冲击着传统的大学英语课程设置。大学英语课程设置急需顺应在线教育的发展趋势,通过对国内外的文献进行分析,总结出我国的大学英语课程应实现"MOOCs化"、国际MOOCs课程校本化、大学英语课程选修化和大学英语课程教师专业化,才能更好地适应世界高等教育发展新趋势。

《他们眼望上苍》与《紫色》的异曲同工之妙

沃克的小说《紫色》是佐拉·尼尔·赫斯顿《他们眼望上苍》的继承与发展。同样的主题,不同的寻找自我的途径使得两部作品成为经典之作。珍妮通过对异性恋婚姻的寻求之旅、西丽通过同性的"姐妹"情谊分别打破父权制的压迫,获得真正的话语权,完成了主人公的心路历程。

国际化人才培养与商科院校大学英语课程体系建设研究

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的指导下,立足于国际化人才培养,结合商科院校的办学特色,从国际化课程的工具性、人文性当面探讨如何建设商科大学英语课程体系,以期进一步促进大学英语课程体系的完善与发展。

爱伦·坡的《乌鸦》体现的超凡之美

《乌鸦》是美国诗人、文论家埃德加.爱伦.坡的代表诗作。《乌鸦》以优美的形式、韵律极强的音乐感来表现该诗的主题"美妇人之死"。主题、形式和语言的选择反映了诗人的创作哲学,而该诗的成功实践也证实了其相关理论。

生态学视角下的大学英语教学

依据教育生态学理论,从大学英语教学的生态化——整体性,英语教学"一条龙"体系,探索生态化大学英语教学,旨在推进大学英语教学改革的同时注重个性化教学发展。

广告中的女性形象

通过对广告中女性刻板形象的分析,力图做到避免在广告及生活中产生性别歧视,使人们意识到男女平等应该不仅体现在口头的表达上,还应该体现在生活中的各个方面,从而逐渐提高女性的社会地位,使她们享受和男性一样的权利。

美国非裔文学中女性的身份认同研究

全球化趋势的日益加剧使得"身份认同"成为文化研究领域的一个热点问题。本文旨在于通过对美国非裔文学中女性的身份认同三个阶段的简要分析,为处于文化冲突和美国非裔文化内部倍感困惑的非裔女性找到一条能够实现自我价值,肯定自我文化身份认同的途径。

主体、精神、话语视角下的成长小说《紫色》研究

随着全球化进程的不断深入和网络时代的到来,文化传播的速度加快,范围扩展,文化融洽、碰撞、相互影响与渗透不可避免。文化研究作为一种高度语境化的研究活动,它要求从具体的社会、历史、政治、民族等语境出发,对特定的文学作品或文化现象做出解读。本期刊发的笔谈即是在跨文化视域下对当前的一些文化现象和文学作品的最新研究成果,以期引起学界的关注和探讨。

会话分析视角下《我父亲的微笑之光》——黑人他者形象的建构及其消解

文学语用学是一个相对新兴的研究领域,如何将语用学的语用分析与文学文本更有机结合,使文学研究的"老问题"在新的视角更容易理解和阐述,是一个非常值得探索的领域。

礼貌原则下的黑人主体性建立

根据Brown和Levinson礼貌原则中指出的社会距离、相对权势以及会话场景三个因素对面子威胁行为的影响研究,运用AntConc中的Word List、Concordance以及Concordance Plot等工具来分析小说《紫色》中,由于性别差异所引起的主体差异在文本中所体现出来的威胁面子的行为,以此体现黑人主体性的构建。

聚焦《紫色》

《紫色》是美国当代黑人女作家艾丽丝.沃克的代表作之一,也是艾丽丝.沃克运用书信体叙述策略构建的小说。基于书信体的叙述策略,用第一人称内聚焦以及双重聚焦分析《紫色》,让读者在阅读信件的同时体会人物的思绪,透视女主人公茜丽从麻木、觉醒到独立的心路历程。

国内艾丽丝·沃克小说研究现状初探

艾丽丝·沃克的小说是美国非裔文学的研究热点,国内对沃克小说的研究也趋向多元化。通过对中国知网(CNKI)的论文检索来探析国内学者对沃克7部小说的研究视角,从而更加全面地推进对艾丽丝·沃克小说研究的理解。

朱迪斯·巴特勒的酷儿理论与《紫色》

朱迪斯·巴特勒被视为酷儿运动的理论先驱者。从巴特勒的酷儿理论解读艾丽丝·沃克的小说《紫色》,从而能够对沃克在小说中所体现的复杂的性别观有更加深刻的观察和思考。

认知策略在英语语法教学中的运用

语法教学是英语教学中的一个重要组成部分。从认知法的角度出发引入认知策略,通过利用身体动作和演绎法讲解具体语法项目对优化英语语法教学具有积极作用。

简析爱丽丝·沃克《日常用品》中的象征意义

爱丽丝·沃克在其短篇小说《日常用品》里使用了大量的象征手法。象征起到扩大小说内涵、深化主题的作用,使人物形象更具有广泛的代表性,从而深入探讨了非裔美国人应该如何对待本民族文化遗产的问题。象征手法贯穿小说始终,使小说结构紧凑、完满。可以说,该作品的成功在很大程度上应归功于象征的使用。

《紫色》中主体性建立的语料库检索分析

本研究运用Ant Conc软件分析小说《紫色》中两性的主体性构建,将语料库工具得出的量化数据和对文学作品的质性分析结合,从而更深入的了解小说。

小说《紫色》的批评话语分析

批评话语分析（CriticalDiscourseAnalysis）是通过对语篇形式的分析研究话语、权力及意识形态之间关系的一种话语分析形式。CDA旨在透过表面的语言形式，揭露意识形态对话语的影响，话语对意识形态的反作用以及两者是如何源于社会结构和权势关系又是如何为之服务的，宗旨是揭露不平等的权力关系。CDA的产生摒弃了过去文学批评以批评者个人的情感，批评者对作者意图的臆测，简单的价值判断来研究文学作品的方法，集中阐述了语篇的具体语言结构并关注语篇与它们的社会历史语境之间的关系。费尔克拉夫认为对文本内容和形式的语言学分析，主要分析词汇、语法、语义以及语篇组织中的连贯性和话轮转换，费尔克拉夫关注社会分析，将话语置于意识形态关系中，揭示意识形态和霸权以各种方式对话语的介入和话语对意识形态和霸权的维护、批判和重构作用。