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实现从显性语法向隐性语法学习的转变
1
作者
冉娅丽
《知识窗(教师版)》
2014年第14期65-65,共1页
一、显性语法与隐性语法 “显性语法”指语言学家通过对语料进行分析整理出来的语法规则或知识;“隐性语法”指潜意识中存在于人的大脑的语法规则或知识。语法书和语法教学中讲述的语法规则和知识都是显性语法,而每个人掌握的母语技...
一、显性语法与隐性语法 “显性语法”指语言学家通过对语料进行分析整理出来的语法规则或知识;“隐性语法”指潜意识中存在于人的大脑的语法规则或知识。语法书和语法教学中讲述的语法规则和知识都是显性语法,而每个人掌握的母语技能则是隐性语法。
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关键词
语法学习
显性
语法规则
语言学家
语法教学
知识
潜意识
语料
原文传递
英语语言习惯的划分与语法研究的意义
2
作者
冉娅丽
《知识窗(教师版)》
2014年第16期27-27,共1页
语言是用于思想交流的一种社会习惯,这种习惯的创造性和多变性决定了我们不可能把它约束在某些规则里。
关键词
语言习惯
语法研究
意义
英语
社会习惯
思想交流
创造性
原文传递
题名
实现从显性语法向隐性语法学习的转变
1
作者
冉娅丽
机构
重庆市酉阳县第一中学校
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第14期65-65,共1页
文摘
一、显性语法与隐性语法 “显性语法”指语言学家通过对语料进行分析整理出来的语法规则或知识;“隐性语法”指潜意识中存在于人的大脑的语法规则或知识。语法书和语法教学中讲述的语法规则和知识都是显性语法,而每个人掌握的母语技能则是隐性语法。
关键词
语法学习
显性
语法规则
语言学家
语法教学
知识
潜意识
语料
分类号
H09 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
英语语言习惯的划分与语法研究的意义
2
作者
冉娅丽
机构
重庆市酉阳县第一中学校
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第16期27-27,共1页
文摘
语言是用于思想交流的一种社会习惯,这种习惯的创造性和多变性决定了我们不可能把它约束在某些规则里。
关键词
语言习惯
语法研究
意义
英语
社会习惯
思想交流
创造性
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
实现从显性语法向隐性语法学习的转变
冉娅丽
《知识窗(教师版)》
2014
0
原文传递
2
英语语言习惯的划分与语法研究的意义
冉娅丽
《知识窗(教师版)》
2014
0
原文传递
已选择
0
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