秸秆还田下直播稻-油轮作的钾肥效应及适宜用量

2017-2018年在湖北省江汉平原开展钾肥一次性施用肥效田间试验,研究秸秆全量还田下钾肥用量对江汉平原直播水稻-油菜轮作产量及其构成因子、农田钾素表观平衡和钾肥(钾素)吸收利用率及农学利用率的影响,并结合肥效模型明确直播稻-油轮作的钾肥适宜用量。结果表明:钾肥施用能够显著提高直播水稻和油菜的产量、地上部干物质量及钾素吸收,并通过增加直播水稻的密度、单位面积有效穗数、每穗粒数,结实率和直播油菜的密度、一级分枝数,角果总数来实现增产。秸秆不还田、周年钾肥投入量(K 2 O)360 kg/hm 2条件下,轮作系统的钾素表观平衡仍为负值,亏缺量达85.4 kg/hm 2;而秸秆全量还田下,年投入90 kg/hm 2钾肥即可实现农田钾素表观盈余。直播水稻和油菜的钾肥农学利用率平均分别为10.6 kg/kg和2.9 kg/kg,而钾肥吸收利用率则为42.6%和54.1%,表明直播水稻施用钾肥增产效果明显高于油菜,同时也反映出直播油菜更依赖于外源钾肥投入。水稻季钾素农学利用率、吸收利用率与其钾肥农学利用率、吸收利用率结果一致,而油菜季的钾素农学利用率和吸收利用率则分别为2.1 kg/kg和38.5%,均显著低于油菜季钾肥农学利用率和吸收利用率。根据线性加平台方程拟合并结合农田钾素平衡得出秸秆还田下直播水稻和油菜的钾肥适宜用量分别为62.31 kg/hm 2和70.18 kg/hm 2,对应的经济产量为10 066 kg/hm 2和2 182 kg/hm 2,比当地推荐钾肥用量分别减少44.4%和28.2%,且旱地直播油菜需要更多钾肥投入来支撑群体生长。因此,鉴于直播方式下作物生长对养分需求存在差异,应根据农业轻简化生产要求重视直播稻-油轮作的钾素养分管理,以提高作物产量、养分利用率和经济效益。

“双碳”目标下既有建筑节能改造全生命周期风险控制

本文通过构建风险识别框架、开发风险评估模型及制定风险控制策略,形成了系统的风险控制体系,本文阐述了设计阶段、施工阶段及运营阶段面临的主要风险,包括设计缺陷、施工质量问题、运营能效不达标等,结合模糊评价法和层次分析法建立了科学的风险评估模型对各阶段风险进行了量化评估,提出了包括风险降低、风险转移和风险接受在内的多维度风险控制策略,旨在通过优化设计、强化管理、引入保险机制等手段,有效应对并降低既有建筑节能改造全生命周期内的各类风险。

中国对“一带一路”沿线国家柑橘出口潜力分析

基于"一带一路"倡议背景,采用2002—2018年中国柑橘出口贸易数据,对中国与"一带一路"沿线国家柑橘出口贸易现状及特征进行分析,并利用引力模型对中国与沿线国家柑橘出口贸易的影响因素及其潜力进行了实证分析。研究结果表明,进口国的人均国内生产总值(GDP)、人口规模、"渝新欧"铁路开通会促进双边贸易流量增长;两国间的地理距离会对双边贸易产生负向影响;西亚地区的柑橘消费量对中国柑橘出口有负向影响,与预期不符合;中国与"一带一路"沿线大部分国家的柑橘出口贸易存在巨大潜力。最后,基于实证分析的结论,在参考"一带一路"倡议建设内涵的基础上,提出了促进中国柑橘出口的政策建议,即中国应在继续推进"互联互通"建设的前提下,稳定现有市场,利用"渝新欧"贸易大道便利优势出口柑橘,积极开拓西亚、东欧及西欧的市场。

南方再生稻高产理论与技术发展趋势

再生稻种植是一种资源节约型、生态环保型的稻田耕作制度,有利于提高复种指数和稻田的综合生产能力,是确保我国未来粮食安全的一个技术储备。分析了我国再生稻高产的限制因素,展望了再生稻高产发展的理论和技术研究。

产后抑郁的相关因素分析及护理对策

产后抑郁是产褥期精神综合症最常见的一种类型,具有较大的危害性,严重影响孕产妇及婴儿的健康。本文通过对产后抑郁的相关因素进行分析,认为早期干预并采取有针对性的护理措施,有利于产妇保持良好的心态,以减少产后抑郁的发生。

基于Landsat 8 OLI的云南元江流域森林生物量光学遥感估测及其饱和点分析

以云南省元江流域11种优势树种作为研究对象,基于森林资源二类调查数据和同期Landsat 8 OLI遥感影像,采用多元线性逐步回归和支持向量机回归的方法分别建立遥感生物量估测模型,进而反演流域森林生物量,同时确定光学遥感生物量饱和点阈值。结果表明:11种优势树种地上生物量遥感估测的光饱和值分别为云南松83 t/hm^(2)、思茅松79 t/hm^(2)、华山松125 t/hm^(2)、杉木68 t/hm^(2)、其他针叶树89 t/hm^(2)、桉树74 t/hm^(2)、橡胶66 t/hm^(2)、常绿阔叶117 t/hm^(2)、落叶阔叶56 t/hm^(2)、其他阔叶85 t/hm^(2)、其他乔木经济树55 t/hm^(2);支持向量机模型的平均相对误差绝对值和决定系数R^(2)均优于多元线性回归模型,支持向量机模型中11种优势树种平均残差均小于多元线性回归模型。研究结果可为提高元江流域森林生物量的估测精度提供参考。

高中语文课堂的学生情绪调动

“师者,传道、授业、解惑也。”所以作为一名语文教师,在课堂上能否充分调动学生的积极性是其在教学过程中能否成为一名真正的“师者”的关键所在。其实在整个教学过程中,教师只是起主导作用,学生才是学习的主体。所以教师应该充分运用正确的教学方法,留给学生足够的自主时间,充分发挥学生的积极性,最大限度地激发学生的自主学习兴趣和能力。这样,学生才能拥有精彩的课堂,学习起来才会更有兴趣和动力。