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题名设计科学教学方法转变学生学习方式
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作者
冉孟秋
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机构
贵州省松桃县甘龙镇坝木小学
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出处
《教育界(综合教育)》
2015年第1期73-73,共1页
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文摘
学习方式转变的核心在于从单一的学习方式向多样化的学习方式转变,关键在于教师的教学方式和教学行为的转变,而教学设计正是教师教学观的具体体现。因此,好的教学设计是促进学生转变学习方式的主要因素。
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关键词
教学方法
学习方式
教学设计
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分类号
TB21
[一般工业技术—工程设计测绘]
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题名浅谈地质灾害防治工程理论与技术
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作者
冉孟秋
谢吉恩
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机构
重庆市开州区地质环境监测站
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出处
《区域治理》
2017年第7期145-145,共1页
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文摘
地质灾害防治内容包含灾害成因研究与工程技术研究,其中灾害成因的研究是对地质灾害发生的因素进行分析研究,治理工程技术研究是针对问题采取有效措施治理地质灾害.当前规避地质灾害的方法较多,其中包括支撑体系、改良体系、排水体系等,每种地质灾害防治方法都具备自身的适应条件,如果没有根据实际情况采用合适的防治方法,就会导致地质灾害防治的失败.另外,地质灾害防治是一项巨大的工程,需要进行长远规划与建设发展,以便更好的消除或减少地质灾害隐患,为促进我国的经济发展奠定基础.
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关键词
地质灾害
防治工程
理论
技术
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分类号
P6
[天文地球—地质学]
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