探讨模拟病房在中职卫校外科护理实践教学中的应用效果

探讨模拟病房在中职卫校外科护理实践教学中的应用效果。方法:随机抽取我校外科护理专业的护理实习生80名作为研究对象,按照教学模式的不同,将护理实习生划分为参照组和实验组,每组分得40名护生。实践教学期间,参照组采用传统教学模式开展教学活动,实验组采用模拟病房模式开展教学活动。对比两组护生的理论知识水平、操作技能,以及教学效果。结果:实验组护生的理论知识水平为(91.21±5.52)分,操作技能为(89.81±4.28)分,其评分结果均高于参照组,P<0.05;实验组护生的教学效果明显优于参照组,P<0.05。结论:模拟病房在中职卫校外科护理实践教学中的应用,不仅能够夯实护生的基础理论知识和专业操作技能,还能有效提升教学效果,值得在实践教学中多加应用。

浅谈语文课堂教学中如何实施素质教育

众所周知, 课堂教学是学生学习中参与时间最多、 涉及面最大、 内容最广的活动.作为学校教育教学活动的主要方式,是诸多教育内容相互渗透、 诸多教育者协调工作共同促进学生全面和谐健康发展的主要空间.语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用, 小学语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题, 也是广大小学语文工作者不可回避的问题.