新时代高职院校劳动教育的时代要求、现实困境与实践路径

努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系,对高职院校劳动教育改革创新提出了更高的时代要求。而当前高职院校开展劳动教育面临着育人化认知有待提升、特色化实践有待增强、专业化程度有待提高、体系化建构有待完善等现实困境。在此背景下,高职院校推动劳动教育改革创新迫切需要加强顶层设计,打造教育生态;聚焦职教特色,培育工匠精神;注重评价标准,完善体系建设,以劳动教育深化为助推器,凸显人才培养体系更高水平。

二次元文化对大学生思想政治教育的影响及应对

二次元文化因其虚拟性、趣缘性、娱乐性特点受到大学生广泛关注,大学生现已成为二次元文化发展的主力军,而二次元文化作为一种圈层文化、外来文化、娱乐文化,在圈层封闭传播中易形成教育真空,在多样文化编码中易挑战主流文化,在泛娱乐化倾向中易消解价值意义,因而需要通过打破代际偏见,理性审视二次元文化图景,进而突破文化壁垒,实现主流意识形态对二次元文化的引领,并不断拓展教育空间,开发利用二次元文化资源。

深层次理解把握“第二个结合”的五重逻辑

习近平总书记在文化传承发展座谈会上,对“两个结合”特别是“第二个结合”作了全面系统深入的阐述。深层次认识把握“第二个结合”的理论逻辑、价值逻辑、现实逻辑、历史逻辑和实践逻辑,对我们在新时代新征程上,以“第二个结合”推动思想解放,建设中华民族现代文明,开创人类文明新路,提供了思想指导和根本遵循。

立德树人理念下研究生思想政治教育问题与对策研究

立德树人是教育的价值旨归,是高校研究生思想政治教育的中心环节。立德树人理念下研究生思想政治教育应针对存在的问题,更新理念,坚持“育德”和“育才”相统一;优化课程,坚持时代性和针对性相统一;完备队伍,坚持导师思政和政工思政协同育人;增强文化涵养,坚持物质文化与精神文化相统一。

“00后”大学生的思想行为特征及策略探究

“00后”大学生思想行为表现为理想信念较为明确,但世俗化特征凸现;价值理念网络多元,但人生价值迷失明显;道德观念认知良好,但伦理践行欠缺;个性特征张扬自信,但自我中心倾向突出;行为方式虚实结合,但实践精神欠缺。这些现象与时代大变迁、家庭教育、互联网技术发展等因素均有关。提出结合“00后”大学生思想行为的群体特点,整合课上课下、校内校外的教育资源,对其进行有针对性、时代性和系统性的思想引领、价值引导和人生指导,真正将其培养成新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

“00后”大学生思想状况分析及对策探究

立德树人是高校立身之本。新时代,为加强和改进高校思想政治理论工作,扎实推进思想政治理论教学,真实掌握“00后”大学生的思想现状和发展状况十分必要。以重庆电力高等专科学校大一新生为调查对象,对“00后”大学生的思想政治与价值观念、专业学习与素质拓展、择业就业与创新创业、心理素质与情感观念、网络发展与文化观念,以及班级管理与学校建设6个层面进行了探索研究,深入剖析了“00后”大学生群体的思想认识及变化趋势,并关注问题及成因,为进一步加强和改进“00后”大学生思想政治教育提供着力点。