作文靠“练”不靠“教”

作文教学如何搞才有效,是很值得我们思考的问题,也是长期以来一直困扰我们的一个问题。叶老说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。”明确指出语文课的任务就是要将语文能力、作文能力加以提高,强调“训练”二字。但作文能力怎样提高?这个问题还需要深长思之。

写作——心声的倾诉

一次，同学们写了一篇以“亲情”为话题的作文，在上交的作文中，近50％的同学写的是，我病了，父母（或父或母）送我去医院，并无微不至地照顾我。尽管得的病五花八门但照顾的情节极为相似，甚至有八九篇文章连描写都大致相同：“我望着母亲，发现她的白发又多了几根，那是为我操心才白的呀，想到这儿，我的眼睛湿润了……”。