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初中英语阅读教学与核心素养的有效融合策略探究
1
作者
冉巧兰
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期178-178,共1页
在新课程改革背景之下,促进初中生的英语综合能力与核心素养的有效提升是教学开展的核心目标。英语阅读是初中英语教学中的重要组成部分,对于学生英语综合素质的提升具有重要的作用。因此,英语教师在教学实践中应当将阅读教学与核心素...
在新课程改革背景之下,促进初中生的英语综合能力与核心素养的有效提升是教学开展的核心目标。英语阅读是初中英语教学中的重要组成部分,对于学生英语综合素质的提升具有重要的作用。因此,英语教师在教学实践中应当将阅读教学与核心素养的培养进行有效融合,从而为学生英语综合素质的全面提升奠定坚实的基础。基于此,本文主要以初中英语教学为例,并结合自身教学实践,探究了阅读教学与核心素养的有效融合策略,以供相关人士交流参考。
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关键词
初中英语
阅读教学
核心素养
融合策略
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题名
初中英语阅读教学与核心素养的有效融合策略探究
1
作者
冉巧兰
机构
贵州省松桃县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第4期178-178,共1页
基金
2019年铜仁市基础教育立项课题《初中英语阅读教学中培养学生核心素养的实践与研究》阶段研究成果(课题编号:2019SJ209)。
文摘
在新课程改革背景之下,促进初中生的英语综合能力与核心素养的有效提升是教学开展的核心目标。英语阅读是初中英语教学中的重要组成部分,对于学生英语综合素质的提升具有重要的作用。因此,英语教师在教学实践中应当将阅读教学与核心素养的培养进行有效融合,从而为学生英语综合素质的全面提升奠定坚实的基础。基于此,本文主要以初中英语教学为例,并结合自身教学实践,探究了阅读教学与核心素养的有效融合策略,以供相关人士交流参考。
关键词
初中英语
阅读教学
核心素养
融合策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中英语阅读教学与核心素养的有效融合策略探究
冉巧兰
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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