走出农村初中作文教学的困境

笔者对农村初中作文教学如何走出困境作了尝试,并从"降低要求,培养兴趣"、"及时修改,注重讲评"、"加强阅读,勤写多练"、"开展活动,丰富生活"四个方面作了论述.

对九年级学生进行自由写作训练的尝试

当今的中学作文教学,教师往往有意无意地束缚学生的手脚,给学生设置若干条条框框,如限定写作的内容、材料,怎样安排思路等等。学生不能自己做主,没有机会自由地感悟、思索和写作。结果是或无病呻吟,或千篇一律,实在不耐看。