利用数学区发展大班幼儿数学能力的策略

大班幼儿处于幼小衔接关键期,其数学能力发展是升入小学所需的能力准备的重要内容。幼儿园数学区是幼儿教师开展数学教学活动的主要场域,对促进幼儿数学能力发展有着重要影响,数学区活动也是促进幼儿形成良好学习习惯和学习品质的重要途径。本文结合教研与教学实践,分析了利用数学区发展大班幼儿数学能力的有效策略.