只拣儿童多处行

古人云:“儿童不解春何在,只拣游人多处行。而冰心先生认为这句诗反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”虽然只是动了一下词序,却折射岀冰心对儿童无限的爱。小学数学教学亦是如此,当教师把学生放在心上,遵循儿童发展规律,找准儿童与数学的坐标,才能真正落实数学教学的初衷。