生活中的数学如何在小学数学课堂教学中渗透

新课程标准中十分强调数学与现实生活的联系,不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求"数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会",使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。

对焦耳定律演示实验的改进

焦耳定律是初中物理教学的重要内容，是描述电流流过导体产生热量的基本规律，做好演示实验是理解焦耳定律的关键。现行教材对焦耳定律演示实验装置如下图：

巧用速度图象 妙解追击问题

物理图象给人形象、直观感，让人一目了然．从图象上可以得到很多直观信息．如在直线运动中，从v-t图象上，就可以得到很多信息：图线交点表示速度相等，图线的倾斜程度表示物体的加速度，图线与时间轴所围的“面积”等于运动物体位移的大小，在解题中若能利用图象的这些信息，将会使问题大大简化．下面巧用图象所围的“面积”等于位移的大小，妙解各种追击问题．