重庆节事活动的发展现状及对策研究

本文根据重庆节事活动规模类型多样,多为政府主办,群众参与不够,节事活动品牌正在形成的现状及问题,提出深度开发重庆节事活动,优化管理重庆节事活动和整合营销重庆节事活动的发展对策。

节事活动传播特点及策略分析——以中国(重庆)火锅美食文化节为例

本文以中国(重庆)火锅美食文化节为例,探讨节事活动的传播特点,思考节事活动与媒体和城市营销的互动关系,认为重庆火锅节可以通过加强活动策划、密切城市营销、加大政府推介、注重媒体整合、丰富活动传播、增加互动传播、拓展人际传播、深化纪念品创意等传播策略,以有效地吸引消费者的参与,打造品牌节事活动,传播城市形象。

保罗·德曼的隐喻之喻

保罗·德曼认为一切语言都必然是隐喻的,隐喻在本质上是"无根据"的。本文将保罗·德曼对隐喻的阐述放到隐喻研究的历史中,发现当隐喻从亚里士多德的修辞功能到雅各布森的"文学性"的一个理论概念范畴,再到保罗·德曼的一切语言,从亚里士多德的"善于使用隐喻还是有天赋的一个标志",到雅各布森的隐喻可以"显示出个人的风格、兴趣和语言偏好",再到保罗·德曼的"无根据",这看似隐喻不断从边缘向中心发展的过程,却在保罗·德曼处看似到达了最高峰,实则取消了隐喻。保罗·德曼的隐喻研究是对传统隐喻研究的解构,妄想拉平一切的差异性。而他的这种放大的隐喻正好可以给"隐喻狂热"时代的研究者以警示。

“会展创意与文案写作”课程改革的实践与思考

面对蓬勃发展的会展业,如何适应行业对会展人才会展创意与文案写作能力的要求,是会展教育工作者必须思考的问题。本文针对"会展创意与文案写作"课程现状,提出了全新定位,把握课程的人才培养目标;转变角色,发挥教师的课程主导作用;项目统领,透视展会的工作流程全貌;一案多用,提升学生的综合应用能力和资料建设,搭建开放的学习资源平台的具体措施,以期提高课程教学质量,优化教学效果。

人生横轴与思想纵轴的交融——读《泪珠与珍珠》

因为一部电视剧《橘子红了》我开始走进作者琦君的作品世界，随着时光的流逝，许多唯美的画面和强烈的戏剧冲突都已经模糊在记忆里．而《泪珠与珍珠》这篇小品却愈益清明。

苏轼存世书法作品目录编年的意义与构想

关注苏轼存世书法墨迹及刻帖,是书法研究回归经典与书法史重构的重要途径。以编目为线索,图像与文献资料互证,相关学科互通的方式,有利于理解苏轼书法及其书论思想,也将为研究苏轼书法的接受和传播提供重要依据。参照苏轼书法作品图集及刻帖、文献史料,以时间作品为经纬,墨迹刻帖分类呈现的苏轼存世书法墨迹及刻帖编年目录,将致力于以往被忽略苏轼书法的细节,纠正一些版本和内容的讹误,为苏轼书法研究的深入提供参考。

“会议策划与组织”课程双语教学的实践与思考

本文介绍了双语教学的内涵,针对"会议策划与组织"课程双语教学实施中凸显的学生、师资、教材、教学内容和考核方式等问题,提出了相应的建议措施。

尊礼尚教 以德养书--碑刻精神溯源及其对当代高等书法教育的启示

继承和弘扬中华优秀传统文化是我们树立文化自信、实现中华民族伟大复兴的必由之路。书法是中国传统文化的典型代表和独特符号,因此当代高等书法教育在继承中华优秀传统文化基因的历程中责任重大。