“冰糖葫芦结构”在大学英语课堂教学中的应用

英语课堂中的注意力控制是教学效果好坏的关键,运用各种教学手段营造有效的教学高潮以控制学生注意力是"冰糖葫芦结构"的核心。具体而言,可以幽默地举例、讲述故事与神话、采用视频与音频材料、玩游戏、轻松应对意外事件,从而营造课堂教学高潮,控制学生注意力,收到良好的教学效果。

网络游戏与社会主义和谐社会建设

网络游戏是我国文化产业的重要组成部分,是国家文化软实力的表现,也是新时期和谐社会建设过程的关键。本文从社会核心价值、强化社会教化功能、个人宣泄及引导、青少年问题和发展电子竞技等五个方面论述了如何降低网络游戏的负面效应,在社会主义和谐社会的建设过程中发挥更大的作用。

面向东盟留学生的艺术汉语在线教学实施——基于多模态视角

近年来,随着来华留学生的汉语学习目的更加专业化、职业化和实用化,专业汉语教学成为我国高等学校留学生教育的重要组成部分。新冠肺炎疫情暴发后,国际中文教育的教学平台由线下转至线上,探索线上教学实施模式成为新时期的热点问题。文章以多模态艺术汉语在线教学为着眼点,对教师在主题介绍、词语讲解、课文学习、语言点训练和练习巩固等教学环节中的多模态运用进行分析,阐明多模态艺术汉语在线教学是通过运用文本、图片、图像、视频、音频等多种符号资源,多渠道调动学习者的多种感官,协同运作将学习者已有的专业认知与汉语学习之间建立联系,以共同实现意义构建的过程。多模态艺术汉语在线教学实施的策略为注重多模态配合、加强资源库建设、促进学生能动性的提升。

大学英语网络自主学习平台应用现状调查研究

大学英语网络平台的自主学习是大学英语教学改革的一个重要内容,通过网络自主学习,可以在很大程度上提高学生学习兴趣,并且培养学生的自主学习能力。在对成都学院大学英语网络自主学习平台的应用现状进行调查研究中发现还存在学校硬件设施滞后、学生自我学习意识不强、教师的监控力度不够等问题。强化大学英语网络平台自主学习,需要进一步加大硬件投入力度,加强大学生自主学习能力的培养,提高教师网络教学水平,增强网络自主学习的监控力度。

海豚结点

一 “不要来找我。”明信片背后的留言写道，“相信我，这是最好的解决办法。我们没法继续了，戴维，很久以前就不行了。对不起，但我们都清楚这是事实。我爱你，但一切都结束了。谢尔。”