初中地理课堂情景创设研究

在初中阶段的地理教学工作中,创建课堂情景必不可少,是学生获取知识的一种有效途径,能够让处于思维能力形成重要阶段的学生更好地接受新知识,养成积极探索、让学生对抽象的地理知识点更好的理解和掌握,帮助学生学习能力获得提升。