互联网化时代下的高校教学

随着信息技术的发展,互联网在各行各业全面渗透,成为互联网化。在这样的背景下,高校的传统课堂必然发生改变,从学生学习层面、从教师教学层面等都必然发生一些改变。学生获取学习资源的渠道增多、数量变大,同时增加选择和甄别困难。教师必须适应学生的诸多改变,随时更新自己的知识体系,调整自己的教学方式方法等。但新时代下,教师和学生都不能盲目跟风,要结合自身实际情况,以培养学生的能力、培养合格的现代化人才为目标,进而合理教学。

高校大学生心理健康教育问题及对策研究

现在我们所说的健康,不仅仅是指人们生理上的健康,还包括心理上的健康。心理健康已逐步成为衡量一个人是否健康的重要标准。现代社会发展的速度大幅加快,生活节奏也相应加快,人们必然要面对更大的压力,这就需要具有更加强大的心理承受能力和应对能力。大学生作为人群中非常具有代表性的一类人,他们处在大量接受新鲜事物的阶段,但是生活经验尚不足,处理事情的能力有限,还不能够做出准确的判断,在这样的一个阶段,心理健康对于大学生来说无疑是非常重要的。本文试图对高校大学生存在的心理问题进行分析,提出相应的应对措施,以期对高校大学生的心理健康教育起到促进作用。

民办高校科研现状分析

目前,我国民办高校将近500所,分布在全国各地,对提高适龄青年入学率及促进经济社会发展具有重要的作用和意义。但这些民办高校中,较大部分在科研方面没有起步或处于起步阶段,表现为科研经费少、成果少、科研制度和科研设施不健全、科研力量弱等。造成这些困境的原因是由于民办高校的科研经费来源渠道少、经费不足;学校缺乏科研领军人才,难以形成良好的科研攻关团队,不能形成良好的科研氛围;学校科研管理机构及制度不完善,科研设施及平台建设滞后等。民办高校应该从政府、学校和教职工三个方面入手进行改革和调整,提高民办高校的科研能力和学术水平。