新时期背景下小学数学教学中培养学生自主学习能力的形式探讨

小学生缺乏一定的自我管控能力,且数学学科具有一定抽象性,为学生的学习带来阻碍与难度。而使学生能够自主的去学习,这为教师的教学提出新的要求与挑战。新时期背景下,社会经济高速发展,教育领域不断进行深化教育改革,并大力倡导素质教育。基于此,加快了小学数学教师教学手段的完善力度,并为其提出新的指导方向,使教师能大胆革新、勇于创新,重视学生身心发展,去更好的贯彻与落实“以生为本”的教学新理念,注重培养学生自主学习能力,使他们养成良好的学习习惯。

小学数学教学培养学生自主学习能力探讨

引言小学生缺乏一定的自我管控能力,且数学学科具有一定抽象性,为学生的学习带来阻碍与难度。使学生能够自主去学习,更为教师的教学提出新的要求与挑战。新时期背景下,社会经济高速发展,教育领域不断进行深化教育改革,并大力倡导素质教育。

基于班主任管理的德育工程建设研究

引言素质教育是教育改革的核心内容,德育作为其中的重要内容,应给予充分重视。班主任是学生的管理者、引导者和教育者,对学生思想教育意义重大。然而现阶段,德育工程建设尚未完善,仍存认知模糊和模式陈旧等问题,因此,探讨研究基于班主任管理的德育工程建设,具有重要价值和现实意义。