浅谈小学管理中的德育和安全管理

就目前而言,很多小学都还在使用着过去的教学管理方式,这种管理方式有着非常明显的特性,首先是形式上过于单一,且模式不够灵活,教条化也非常严重,进行管理的过程中效果并不是很好,在一定程度上严重影响着教育工作的顺利进行.因此,要想让小学的教育工作能够顺利地开展,就需要在教育的过程中将德育教学以及安全管理的相关理念相结合,只有这样,才能对传统的教育工作进行优化和完善,逐渐符合现在教学环境的需求.

谈个性化阅读教学

阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,对于提高学生的语文素养起着至天重要的作用。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。”

中小学管理中面临的问题及对策

现阶段,中小学运行的目标是推动中小学师生群体朝着全面发展的趋势迈进。在中小学体系中,教师和学生作为非常重要的主体,对于中小学校园管理效果有着直接的影响。教师和学生属于管理工作的基本对象,在管理服务中占据主导位置,因此在制定和使用管理制度的时候,务必遵循以人为本的基本原则,摒弃以往单一和传统的实施理念以及体系,以增强教师和学生的思想理念。以往采取的管理方式一般是以教师和学生无条件服从为主,此种方式显然不适用于现在的校园管理,没有办法产生良好的效果。文章主要从中小学管理中存在的问题入手,结合实际情况提出了完善的对策,希望能够对中小学管理工作的良好开展有所帮助。