线上线下混合教学模式在药学专业有机化学实验中的探索与实践

探索线上线下混合教学模式在药学专业有机化学实验教学中的效果。通过建立视频资源库,引导学生进行课前课后互动等方式进行教学试点,充分整合教学内容和教学资源,创新教学评估方式,构建新型“线上预习-线下实验-线上复习与进阶”的混合式实验教学模式。线上线下混合教学模式能够有效提高学生的学习参与度、实验操作能力和创新思维能力。为药学专业有机化学实验教学带来了新的机遇和发展空间。

汽车发动机盖电泳条纹改善研究

汽车发动机盖电泳条纹影响发动机盖外观及防腐蚀性能,为了解决条纹问题,从前处理、电泳工艺进行分析改进。结果表明,通过将电泳槽MEQ控制在23~24,pH值控制在6.05~6.2,使得电泳条纹的严重度有所减轻,但不能完全消除;通过调整整流柜程序,后车机盖接触液面时,断开1~12组阳极,相邻两车在第12~18组阳极之间持续断开3组阳极,1~15组阳极电压由60V降低至35V,发动机盖条纹消失。

TiO_2负载埃洛石纳米管杂化材料的制备及其在环氧复合涂层中的应用

通过溶胶凝胶法,在天然埃洛石纳米管(HNTs)外壁负载纳米Ti O2晶粒,有效控制了纳米Ti O2粒子的团聚,获得了HNTs负载Ti O2的杂化材料(Ti O2-HNTs)。扫描式电子显微镜(SEM)与X射线衍射(XRD)分析结果表明,纳米Ti O2粒子成功负载于HNTs表面。分别制备了不同Ti O2-HNTs含量的环氧树脂复合涂层,利用热重分析(TGA)、电化学交流阻抗(EIS)、耐磨性测试等表征了复合涂层的性能。结果表明:环氧树脂复合涂层的耐磨性与耐腐蚀性相比于纯环氧树脂均有一定的提高,当Ti O2-HNTs含量为4%时,复合涂层的综合性能最佳。

集群监控系统

对基于网络集群监控系统与结构进行设计。结果表明:利用TCP/IP协议实现网络互联,可以对处于本地或异地的两台或多台微机进行远程互控,而且通过USB接口连接和MCU的数据采集,可以实现对多个目标点进行远程监测与控制。这种系统功能灵活,使用方便,成本较低。可广泛应用于工业、医院护理、教学实验中。

ZrO_2-MWCNTs复合材料的制备及ZrO_2-MWCNTs/环氧复合涂层性能研究

通过水热法将纳米ZrO_2粒子负载于多壁碳纳米管(MWCNTs)表面,成功制备出ZrO_2-MWCNTs复合材料。采用FT-IR、XRD和SEM等方法对ZrO_2-MWCNTs复合材料的结构及形貌进行了表征,结果表明:ZrO_2粒子与MWCNTs通过化学键结合,有效负载于MWCNTs表面。将复合材料通过硅烷偶联剂(KH560)改性并共混分散于环氧树脂,分别制备出1%(wt,质量分数,下同)、3%和5%的ZrO_2-MWCNTs/环氧复合涂层,通过耐磨性测试及电化学交流阻抗谱评价了复合涂层的耐磨性和耐蚀性,结果表明:ZrO_2-MWCNTs高效分散于环氧树脂中,所制备复合涂层的机械性能及耐腐蚀性能均得到改善,并在ZrO_2-MWCNTs含量为3%时达到最大。

变频调速技术在恒压供气系统中的应用

介绍了变频调速自动控制原理,以及变频器在恒压供气系统中的设计、选型、应用。阐述了该系统的组成、工作原理及节能方面。

工程机械柴油发动机控制系统防爆设计研究

为了井下煤矿的生产安全,井下工程机械柴油发动机系统的防爆设计历来都是重点攻关项目。为此,按常规设计思路,依次先后对进气系统、排气系统、电源系统的防爆设计进行了系统、全面的探讨,从而完成了对工程机械柴油发动机控制系统的防爆设计研究。

微创治疗肛周脓肿合并糖尿病患者的护理

目的:微创治疗肛周脓肿合并糖尿病的护理。方法:针对28例肛周脓肿合并糖尿病患者实施护理干预。结果:帮助患者减轻心理痛苦,积极配合治疗。结论:微创手术是治疗肛周脓肿的最佳治疗方案。

远程控制技术在自动化控制中的应用

电力系统也正是因为现在科技的不断发展、经济水平的不断提高而逐渐的向自动化这条道路上发展。改进了自动控制技术的管理方法,使其更具交互性和智能性。本文主要讨论了远程控制技术在自动控制中的应用。

住院病人的意外伤害及防护

随着时代的进步，医疗卫生事业的不断发展，住院病人的需求日益提高，而在为住院病人提供医疗服务中存在诸多安全隐患，导致病人在住院期间发生意外伤害的很多，不仅给病人带来极大的痛苦，而且容易引起医疗纠纷，造成不必要的资源浪费，本科2002年7月-2004年7月发生意外伤害20例，总结其防护措施，以期引起医院有关管理部门的重视，保证病人的安全。

强直性脊柱炎的康复护理体会

强直性脊柱炎（AS）是以中轴慢性炎症为主,原因不明的全身性疾病。其特点为累及骶髂关节,常发生椎间盘纤维环及其附近韧带钙化和骨性强直。强直性脊柱炎的病因目前尚未完全阐明,大多认为与遗传、感染、免疫环境因素有关。遗传因素在强直性脊柱炎发病中具有很重要的作用,潮湿的环境和感染会诱发强直性脊柱炎。本病起病隐袭,进展缓慢,全身症状较轻,早期常有下背痛和晨起僵硬,活动后减轻,并伴有低热、乏力、食欲减退、消瘦等症状。因此对患者进行合理康复护理、健康教育及功能锻炼,可预防AS的反复发作,减轻疼痛减少畸形,提高患者的生活质量。

油田压裂液混配仪器仪表的自动化系统设计

近年来,油田生产的不断推进使油层的渗透性不断衰退,导致油井的出油率降低,生产效益也受到了影响。针对这一现象,多数石油开采业为了缓解油层渗透效果衰减的现象,利用高压高排量的水力压裂技术对其进行改善。首先利用有关设备将压裂液注入油井下,确保油层可以产生持续蔓延的裂隙,然后通过压裂液的破胶反排来稳固裂缝,加强油井层的导流效果,从而提高出油率。在这一系列作业环节中,若想确保整体效果,需要重点关注压裂液仪器仪表对压裂液的控制效果,而实现仪器仪表的自动化系统设计能够有效提高其控制力,确保施工的有序化开展。为此,文章针对压裂液自动化仪器仪表的计数原理进行分析,并阐述了自动化系统的具体设计,可供相关研究人员参考与借鉴。

宝钢冷轧连续退火机组活套控制技术

连续退火机组主要是对带钢进行退火工艺处理,增加带钢的深冲能力,是生产汽车板材的必要工序。宝钢冷轧机组一般都是连续机组,不间断生产带钢,因此在设备集成上除工艺段外,入口、出口设备大致相同。文章主要阐述了宝钢连续退火机组在活套控制技术上采用的常规控制方式,同样对其他连续处理线在钢卷处理、主干速度控制上有借鉴意义。

药学专业“有机化学”课程思政建设的探索与实践

课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的重要举措,已成为高校教学改革的重要内容.“有机化学”是药学专业本科必修的重要基础课程,也是课程思政教育的主战场.该文结合课题组近年来开展“有机化学”课程思政的教学实践,提出了一些课程思政教学改革的思路和举措,为药学类专业“有机化学”课程思政建设提供一些有益的参考.

广东电网应急通信综合应用平台研究及建设

针对电力应急通信面临的应急装备无法统一管理和使用、应急人员与装备无法自动绑定以及多种制式通信装备无法融合互通问题,提出采用面向服务的体系架构(service-oriented architecture,SOA)、融合通信和WebGIS技术,研制广东电网应急通信综合应用平台,并对接卫星通信系统、北斗卫星导航系统、集群对讲系统、统一通信系统、地理信息系统和南方电网应急通信综合应用平台,实现基于电网GIS的指挥调度、队伍信息实时更新、安全防护围栏和装备智能定检管理。该平台可实现广东电网应急通信装备的统一管理、季度定检,并在抗击台风、保电保障等任务中发挥重要作用,有效提升应急通信指挥的效率和应急装备的管理水平。

小议高中历史课堂教学有效性的提高

全新的教育教学形式,促使课堂教学的各个方面紧密的联系起来,为课堂教学有效性的提高,创造更为一个高效的保证。作为高中历史教师,要认真的研究具体可行的教学策略,以学生为中心,全面进行探索,改进落后的教学状况,适应时代发展的趋势,努力进行课堂教学模式的创新和变革,激发学生探究历史的兴趣,搭建与学生自主交流的平台,促使师生之间、生生之间的合作,及时发现学生学习历史出现的问题,全方位进行优化,从而提高课堂教学的有效性。

探究核心素养背景下的高中历史课堂教学

伴随着课堂教学改革的推进,富有生命力的课堂教学模式,得以广泛的推广和应用,而学生核心素养的培养,则成为各学科必须完成的教学任务之一。本文结合高中历史课堂教学实践,明确立德树人的教学目标,拓展教学空间,开发学生的历史思维,通过不同的教学角度,增进学生对历史课程的理解,帮助学生从各个层面,全面探索未知的历史世界,增强学生的感知意识,激发学生的学习欲望,帮助学生深刻的领悟到历史课程的内涵,从而达到学生历史核心素养的培养。

小议高中历史课堂中情感教育的开展

新课程改革在全面开展和推进中,尤为注重师生之间情感的交流和互动,加强情感教育,营造和谐温馨的课堂氛围,是推动课堂教学效率全面提升的重要保障。本来以高中历史课堂为例,全面进行课程内容的解析,深层次的挖掘丰富的情感资源,积累素材,组织和实施有目的性的教育改革,潜移默化的渗透情感交流,增进与学生之间的互动,凸显学生的个性化优势,促使每个阶段的学生都能得到自由的发展,感受和品尝到历史学习的乐趣,以提高历史课堂的实效性。

高中历史学生核心素养的培养之我见

新课改的教育教学背景下,带来教育教学的新篇章,为课堂注入强大的生命力,让课堂教学的各个环节与学生的实际情况有机的统一起来,为学生核心素养的培养,提供更为有效的时机。作为高中历史教师要从各个教学方面入手,根据下面三种教学方法,不断地践行素质教育,全面拓宽培养学生核心素养的空间,打破以教师为主体的陈旧方式,调动学生参与新知学习的兴趣,满足学生内心对历史知识的渴求,提高学生的学习效率,从而推进高中历史课堂教学改革的全面落实。