医科大学生对同性恋认知的调查研究

目的 :通过问卷调查西南医科大学医学生这一特殊群体对同性恋问题的认知,为医科大学医学生同性恋教育提供有价值的参考资料,对指导当今大学生乃至整个社会正确看待同性恋提供实证依据。方法 :采用问卷调查法随机抽取西南医科大学大一、大二、大三学生共330名,使用自编信、效度较高的《大学生对同性恋问题认知问卷调查》,调查其对同性恋问题的认知情况,并采用spss17.0进行相关的统计分析。结果 :本研究结果如下:(1)西南医科大学生了解同性恋的途径主要是通过新闻网络、贴吧、书籍报刊、电影电视、学校课程或者培训等;(2)对同性恋这一群体的了解上,年级差异不显著,性别差异和地域差异达到了统计学显著水平,具体表现为女生比男生更加了解,农村比城市的同学更加了解;(3)男女同学在关于曾看过同性恋的文学作品或影视作品的数量上有显著差异;在关于社会上反对同性恋的原因上,男女同学有明显不同的看法;而对媒体宣传同性恋是否符合现实的问题上男女同学没有差异性;(4)在对身边朋友或亲人中同性恋者的接受程度上,高年级同学与低年级同学相比,身边的同性恋朋友更多,并且更能接受自己的朋友或者亲人是同性恋;而在关于媒体对同性恋的宣传上是否符合现实,以及现在一些呼吁关注同性恋的社团组织的各种观点上,低年级与高年级同学并无显著差异性;(5)地域差异在同性恋认知中没有达到统计学显著水平。结论 :通过问卷调查发现,性别和年级因素在西南医科大学生对同性恋的认知上差异显著,而地域因素影响较小,并且提示学校应该尽快寻找一种恰当的教育方式,正确引导大学生对同性恋问题的认知态度;同时国家也应该设置相应的法律政策来引导大众正确对待这一类特殊的人群。

人与自然和谐共生:建构生态文明教育体系的核心理念

生态环境部等部门于2021年年初发布《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动(2021-2025)》,从加强生态文明教育等方面提出了重点任务安排,指出要将生态文明教育纳入国民环境教育体系中。人与自然和谐共生理念是生态文明的本质特征和核心,我们要将人与自然和谐共生作为建构生态文明教育体系的核心理念,进一步认识人与自然和谐共生理念对新时代生态文明教育的全新要求,深入思考生态文明教育的目标、内容与实施路径。

金融发展对我国“一带一路”投资的影响

基于我国"一带一路"倡议不断推进的事实,运用固定效应回归和系统GMM回归方法,采用2003-2015年间中国对32个"一带一路"沿线国家的跨国面板数据,实证研究金融发展对我国"一带一路"直接投资的影响.将金融发展分为金融发展规模和金融发展效率两个维度进行考察,结果表明金融发展效率对中国对外直接投资具有显著的正向效应,而金融发展规模阻碍中国对外直接投资.当前新金融发展形势下,我国应依托"一带一路"倡议的重要部署有效发展我国对外直接投资,并且我国对外直接投资应侧重关注东道国金融发展.