体验式教学在初中道德与法治课的应用研究

初中道德与法治作为综合素质教育的重要组成部分,关乎学生发展。本文在了解体验式教学含义的基础上,认识到运用体验式教学可以帮助学生获得更加全面的发展,通过体验式教学在初中道德与法治课运用的现状分析,找出其问题产生的原因,从而提出初中道德与法治课体验式教学的实施对策,以此来解决体验式教学在初中道德与法治课教学实施中遇到的问题,为更好地做好初中道德与法治教学工作奠定基础。

基于快开式高压容器的O形密封性能分析

该文通过Workbench对O形圈预密封与高压密封过程进行了非线性仿真,研究了O形圈压缩率对密封性能的影响,得出不同压缩率下的O形圈应力与接触压力分布情况,针对快开式高压密封结构的需要,以设备能够承受高压反复开启不损伤或轻微损伤密封圈为原则,给出了O形圈压缩率更为严格的选取范围15%～20%;在此基础之上分析了弧形聚四氟乙烯单挡圈与双挡圈组合密封结构,结果显示单个挡圈有效抵抗密封圈内部应力集中,双挡圈提供了更大的密封接触压力,由此双挡圈结构更适合快开式高压密封。

企业经济管理模式相关问题研究

在市场经济条件下，获取更多的经济利益，永远是企业最根本的目的。而追求利益的最大化，无疑是企业发展的永恒目标。在日趋激烈的市场竞争中，只有规划出一套科学合理的经济管理模式，才能使企业在竞争的浪潮中稳步发展。本文就企业经济管理模式做出探讨，发现其中的问题并积极寻求解决方案，以使得企业的管理模式逐步完善。

企业经济统计的漏洞与策略初探

21世纪是信息社会，信息的获取和利用对企业的发展起着至关重要的作用。统计是人们透过表象获取信息的有效途径之一。企业经济统计就是利用数学模型，密切关注市场变化，根据专业人员对所得到的数据进行分析和整理，结合企业内部有关数据，得出相关结论运用于企业管理，从而促进企业的发展。但是由于存在种种原因导致企业在运用统计的过程中，越来越多的问题暴露出来，严重影响企业的发展。因此，本文对企业经济统计现状进行分析，针对问题所在，提出相应的具体解决措施，供企业管理者予以考虑，作出正确的决策。

四酸微波消解-电感耦合等离子体原子发射光谱法测定土壤中6种重金属元素

建立了四酸微波消解-电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)测定土壤中6种重金属元素的方法。取0.10~0.20 g土壤样品用少量水润湿,加入6 mL硝酸、2 mL盐酸、1 mL氢氟酸和1 mL 30%(质量分数,下同)过氧化氢溶液,静置15 min使其充分反应,置于微波消解仪中按升温程序消解。消解液置于电热板上以140℃加热至溶液近干,用1%(体积分数)硝酸溶液溶解残渣并将其定容至25 mL,按优化的ICP-AES条件分析。所选的Pb、As、Ni、Cu、Zn、Cr的分析谱线分别为220.353,189.042,231.604,327.396,213.856,267.716 nm。结果显示:6种元素的质量浓度分别在1.00 mg·L^(-1)(Pb、As、Cu、Ni)内和2.00 mg·L^(-1)(Cr、Zn)内与其对应的光谱响应值呈线性关系,检出限(3s)为0.29~5.76μg·L^(-1);对标准样品进行6次重复测定,测定值的相对标准偏差为0.60%~2.6%,测定值与认定值基本一致。

高效液相色谱-标准加入法测定焦性没食子酸含量

采用标准加入法结合高效液相色谱测定焦性没食子酸含量。色谱条件为:Thermo Hypersil C18(250 mm×4.6 mm)色谱柱,流动相为40%甲醇+60%水(0.5%磷酸),流速1.0 mL/min,紫外检测波长为266 nm。测定三个不同含量的焦性没食子酸,测定值分别为96.54%、98.1 2%和98.83%,相对标准偏差(RSD)分别为0.837%(n=5)、0.337%(n=5)和0.1 42%(n=5)。该方法测定焦性没食子酸产品含量准确、重现性好。

微波消解-ICP-OES法测定刺梨中7种营养元素

本文采用微波消解结合ICP-OES测定刺梨中钙、铜、铁、钾、镁、锰、锌等营养元素。检测出产于贵州的刺梨干样品中平均含量钙为0.221%,钾为0.951%,镁为0.098%,铜为4.076 mg/kg,铁为18.453 mg/kg,锰为10.848 mg/kg,锌为5.573 mg/kg。该法试剂消耗量少、高效快速、测定准确,可高效快速地同时测定刺梨中这7种营养元素。