40Mn钢高温高应变速率塑性本构行为

为研究40Mn钢在高温高应变速率下的塑性本构行为,利用分离式霍普金森压杆装置对40Mn钢开展了高温(650℃)和高应变速率(1700、2800、3500、4600和5500 s~(-1))下的压缩实验。实验结果显示,在应变速率高于4600 s~(-1)时,40Mn钢的应变速率强化效应明显减弱。对测量获得的应力和应变数据进行Johnson-Cook塑性本构模型拟合。利用MATLAB进行了材料塑性本构参数的优化,并在有限元模拟中应用了所构建的本构模型。通过对比有限元模拟和实验测量的高速压缩后的试样高度,验证了所构建本构模型及优化后的模型的预测精度。

少数民族地区高中寄宿制学校学生心理问题及应对策略研究

高中学生学习时间紧，又面对升学的巨大压力，学校都安排学生住宿，通常是一个月才放一次假，即使在家和亲人团聚，时间也非常短暂。再加上高中学校中的学生来自全县各个地方，都是少数民族聚集，各个民族之间的生活习惯和饮食习惯各不相同，安排宿舍的教师不可能根据学生的村庄分配。我们学校生源较多，宿舍紧张，一个宿舍中都住着十来个学生，他们都处于青春发育期，相互间零容忍，当学生与学生之间发生矛盾以后，由于远离父母，找不到倾诉的对象，只能默默的自己承受，长此下去，学生的内心自然会出现扭曲，心理产生不健康的阴影，对学生今后的人生造成一些负面影响。

高中数学习题课教学探讨

在高中数学教学中，习题课是课堂教学的重点内容之一。高质量的习题课教学，可以帮助教师全面了解学生对数学知识掌握的情况，进而通过分析，修改教学结构和方式。学生在此课程教学中，利用知识交流、经验学习、习题练习达到巩固知识的目的，对于完善数学结构知识框架有积极的促进作用。