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两类抽象函数问题的解法探讨
1
作者
冉隆海
陈中文
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003年第11期11-12,共2页
由于抽象函数问题体现了初等数学与高等数学的有机结合.其基本问题涉及函数的求值、奇偶性与单调性的判断,以及运用其给出的性质去解答与不等式、数列有关的综合问题.故具有概念性强、内容抽象等特点.从而成为近年来高中数学知识的一个...
由于抽象函数问题体现了初等数学与高等数学的有机结合.其基本问题涉及函数的求值、奇偶性与单调性的判断,以及运用其给出的性质去解答与不等式、数列有关的综合问题.故具有概念性强、内容抽象等特点.从而成为近年来高中数学知识的一个新亮点. 一。
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关键词
抽象函数
解题方法
高中
数学教学
数列
不等式
下载PDF
职称材料
易混对比归纳总结——例析函数学习中的几对易混误区
2
作者
陈中文
冉隆海
吴成强
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004年第3期26-29,共4页
在函数的学习中,经常会遇到条件很相似,但在理解及解题方法上却存在很大差异的一些问题.若能将它们对比处理,在加深对题目的理解、题目的挖掘、审题能力的培养等几个方面,都是大有好处的.下面例析这些问题.
关键词
函数
审题能力
定义域
值域
高中
数学
学习辅导
下载PDF
职称材料
题名
两类抽象函数问题的解法探讨
1
作者
冉隆海
陈中文
机构
重庆
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003年第11期11-12,共2页
文摘
由于抽象函数问题体现了初等数学与高等数学的有机结合.其基本问题涉及函数的求值、奇偶性与单调性的判断,以及运用其给出的性质去解答与不等式、数列有关的综合问题.故具有概念性强、内容抽象等特点.从而成为近年来高中数学知识的一个新亮点. 一。
关键词
抽象函数
解题方法
高中
数学教学
数列
不等式
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
易混对比归纳总结——例析函数学习中的几对易混误区
2
作者
陈中文
冉隆海
吴成强
机构
重庆
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004年第3期26-29,共4页
文摘
在函数的学习中,经常会遇到条件很相似,但在理解及解题方法上却存在很大差异的一些问题.若能将它们对比处理,在加深对题目的理解、题目的挖掘、审题能力的培养等几个方面,都是大有好处的.下面例析这些问题.
关键词
函数
审题能力
定义域
值域
高中
数学
学习辅导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
两类抽象函数问题的解法探讨
冉隆海
陈中文
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2003
0
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职称材料
2
易混对比归纳总结——例析函数学习中的几对易混误区
陈中文
冉隆海
吴成强
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2004
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