情绪教育视角下的中班幼儿绘本教学情绪管理能力培育研究

随着社会的不断演变和教育理念的更新,对幼儿教育的关注逐渐从单纯的知识传递演变为全面的发展。在这一情境下,情绪教育成为幼儿教育领域中备受关注的议题之一。中班幼儿正处于情感发展的关键阶段,培养其情绪管理能力对未来的学习和生活至关重要。本文从情绪教育的角度出发,旨在探讨中班幼儿绘本教学对情绪管理能力培养的实际效果和可行性,为幼儿园教育提供更为切实有效的教学策略。