联想的形式

联想就是由某人或某事想起其他相关的人或事,由某概念引起其他相关的概念。联想常常用“他想”、“好像”、“仿佛”一类的词引出来。其形式,常见的有下述种种。一、比喻联想。如“桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼……”(〈桂林山水〉)作者由洼林山的千姿百态,联想到“老人”、“巨象”、“骆驼”。这里。

蕴意尽在“骗”字中——《马背上的小红军》导读

纵观全文,《马背上的小红军》突出了一个“骗”字。作者独出匠心反其义而用之,充分地表现出小红军不畏艰难困苦,舍己为人,忠于革命的高尚品质。一、“骗”的原因小红军采用“骗”这种手段,其根本原因,就是不肯连累陈赓同志。这从课文中可以找出具体答案:一是陈赓同志两次把马让给他骑,二是陈赓同志要与他一同行走,三是陈赓同志要给他一小包青稞面。正因为如此,所以小红军千方百计要“骗”陈赓同志。

《飞夺泸定桥》导读

《飞夺泸定桥》记叙的是中国工农红军在长征途中机智勇敢地夺下沪定桥的故事。课文紧扣“飞夺”,着重写了“抢时间”和“攻天险”两个要点。一、“飞”——抢时间 1.抢时间的原因。当时,敌人早派“两个团”防守泸定桥,后又调“两个旅”赶去增援。

《花潮》中的修辞

《花潮》一文,运用了多种修辞手法。比较海棠“平时枯枝瘦叶”,“一到三四月间,真是花团锦簇,变成一个花的海洋”。这里用比较的方法,以“瘦”衬“肥”。突出海棠花盛开期美丽、繁茂的景象,点明海棠花在圆通公园的园景中占有重要的位置。

《可爱的草塘》中的修辞手法

《可爱的草塘》(第十册)这篇课文,采用多种修辞手法,描绘出草塘的可爱,富有很强的艺术感染力,给读者留下了深刻、美好的印象。一、比喻"这么大这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。"把"草塘"比作"大海",强调草塘之大,无边无际,使人感到心胸开阔,清鲜舒畅。"(野鸡)冷极了就把头往雪里扎,你走到它跟前,像拔萝卜似的一下就把它拔出来了。"真棒!提野鸡就像拔萝卜一样容易,真是不费吹灰之力,伸手可得,那其中情趣,实在无法言喻。

《雨》中六次写“窗”的妙用

《雨》中六次写‘窗’。每次与‘窗’,都有其独特的妙用。一写窗:‘星期六的下午,我坐在窗前做作业。’这虽然是极平常的一句,但是,却十分清楚地交代了作者当时观察雨景的立足点。二写窗:‘我赶快关紧窗户。’这一句。既写实实在在的、具体的‘窗’,又为下文描写雨中的奇丽景色作了必要的准备。三写窗:‘一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。’这里,作者以窗写声,突出风狂雨急。使人如临其境,如闻其声。四写窗:‘我透过玻璃窗向外望去。

一词造多句

星期三，语文课外活动时间，老师要求吴倩、李丹、黄莹、张明、赵刚、杨晶用“幸福”一词各造一个句子。不一会儿，他们就造好了，各人说出自己所造句子——吴倩：“这是一个无比幸福的大家庭。”