浅谈对口单招考试中轨迹问题及其解题策略

通过对近三年来江苏省普通高校单独招生统一考试的数学试卷中涉及求曲线轨迹方程的试题的分析求解,总结规律,探求其简解策略。

慧心巧思,让学生迷上数学

新课程标准指出,数学教学要能让学生积极参与数学学习活动,要让学生对数学产生好奇心和求知欲.如何使数学课堂活跃起来,让学生迷上数学呢?教师要善于发掘学生数学学习中的兴趣点,站在学生的角度进行课堂设计. 下面笔者结合教学实际,谈谈如何让学生迷上数学.一、巧用数学故事创设情境,让学生迷上数学“兴趣是最好的老师”. 浓厚的学习兴趣可使大脑处于最活跃的状态,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力. 教师可结合课堂知识内容穿插介绍一些古今中外的数学史或有趣的数学故事,激发学生的兴趣和求知欲,给数学课堂添上一抹神秘的色彩.