如何实现初中英语教学生活化

＂基于生活,在生活中,为了生活＂是教育的真谛所在,不过我们的初中英语教学与生活间的联系度还不是太大,有相当一部分教师还拘泥于照本宣科,没有做到知行合一。脱离了生活教英语,无异于灌输和移植知识,学生所收获的知识也是零碎的,不成体系的,更不可能灵活地应用知识。

建筑空间构成元素在现代建筑中的应用

建筑空间是由多个空间元素共同组成的,这些元素搭配设计的不同,使得建筑的结构形态与具体布局上也会存在着一定程度上的差异。只有对空间元素进行科学合理的搭配并布局,才能在满足建筑服务功能的前提之下,提升建筑的实用性与美观性。文章就针对建筑空间构成元素在现代建筑中的应用进行研究与分析。

大气污染与长沙市某儿童医院肺炎住院人数的关联性

目的:探讨大气污染与长沙市某儿童医院肺炎住院人数的关联性。方法:以长沙市某儿童医院2013年12月至2015年12月因肺炎住院者为研究对象,结合长沙市区2013年12月至2015年12月逐日气象数据及大气污染数据,利用时间序列的广义相加Poisson回归模型,探讨长沙市区大气污染与该儿童医院肺炎住院人数的关联性。结果:研究期间长沙市大气污染各指标中,PM2.5,PM10浓度均超出国家空气质量二级标准,SO2浓度超出国家一级标准;PM2.5,PM10,SO2 3种污染物浓度的改变与儿童肺炎住院人数改变的关联均有统计学意义(P<0.05),其中SO2影响最大,PM2.5,PM10次之。大气污染对男童肺炎住院人数的影响与对总住院人数的影响基本一致(P<0.05),对女童住院人数的影响在各模型中均无统计学意义(P>0.05)。结论:SO2,PM2.5及PM10浓度与该儿童医院肺炎住院人数呈正相关,且对男童的影响较女童大。

老年2型糖尿病患者住院日的分布及超长住院的影响因素分析

目的 探究老年2型糖尿病患者超长住院的范围及影响因素,为减少超长住院的发生,提高老年患者生活质量提供依据。方法 以2017-2018年在湖南省三甲医院住院的老年2型糖尿病患者为研究对象,将住院日的95%分位数定义为超长住院。超长住院患者按照年龄±2岁和性别相同从非超长住院患者中以1∶1的比例匹配对照组,进行单因素和多因素条件logistic回归分析。结果 本研究共纳入老年2型糖尿病住院患者48225例,住院日呈正偏态分布,中位数为10天。住院日的95%分位数为21天,超过21天的超长住院患者为2568例,占同期出院总人数的5.4%。多因素条件logistic回归分析显示,离异或丧偶[OR=1.39(1.14~1.68)]、全公费[OR=1.57(1.29~1.90)]、转科[OR=1.46(1.16~1.85)]、手术[OR=1.45(1.32~1.59)]、并发2型糖尿病性肾病[OR=1.18(1.09~1.27)]、2型糖尿病性周围循环并发症[OR=1.12(1.01~1.24)]、伴有心血管疾病[OR=1.09(1.01~1.18)]、脑血管疾病[OR=1.11(1.00~1.24)]的患者容易发生超长住院。结论 应加强对老年2型糖尿病患者超长住院的重视,完善就医的流程和各项保障制度。

巧用注意规律,有效组织英语教学

在初中英语教学中，教师往往只是把注意力放在讲授知识方面，不太注意学生的听课的心理，忽略学生的注意规律，课堂教学效果不太理想。本文根据初中生的心理的注意规律，着手有意识地利用心理学中的有意注意和无意注意规律，有效地组织英语教学，从而提高初中学生的英语听课效率。

初中英语阅读有效教学的几点感悟

学生步入初中,英语学习思维方式发生了重大变化,加上能力要求也有所增大,学生容易出现英语学习障碍,因此在新课程背景下,提高课堂教学的有效性成为了教师重点研究的课题,本文就初中英语阅读教学为例,谈几点建议,望能有助于教学实践。

强化技巧、有序纠错——初中英语课堂教师纠错策略浅析

学习过程是一个螺旋式上升的复杂过程,学生在学习中出现语言错误在所难免,如何实施纠错环节,关系到学生学习习惯的养成和语言学习的质量,本文就初中英语课堂教学科学纠错策略谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践。