怎样的课才是一堂成功的课——有感于课堂的“动态生成”

新课程理念下的成功课堂是以学生为主体,针对学生及课堂实际情况进行适当的"动态生成",能解决学生困惑、具有高思维品质的课堂。有效的课堂"动态生成",必须做到:处理好"生成"与"预设"的关系;不能为了"生成"而"生成";开发好课堂"动态生成"资源;从学生视角进行发散性思考。

类风湿性关节炎病人出院指导

类风湿性关节炎病人出院指导附院中医科农丽姣类风湿性关节炎是一种以多发性关节炎为主要表现的慢性全身性疾病。主要病变为关节及周围组织的发炎、萎缩，因而引起关节畸形和僵硬固定，并有骨质疏松和骨骼肌萎缩。目前对类风湿性关节炎无特效治疗方法，常易反复发作，有的...

高中化学方程式教学策略

本文分析了高中化学方程式特点,针对高中化学方程式的教学,根据相关教育学和心理学知识,结合自己的教学实践,提出了七个教学策略。