浅谈南壮方言区的壮语文教学

南壮方言区语音与标准壮语语音相比较,语音差别比较大,所以南壮方言区对小学生的标准壮语教学难度也就很大。这就需要壮语文教师运用适当的教学手段和方法来吸引学生,最大限度地激发学生学壮文的兴趣,以达到预期的教学效果。

核心素养下的数感培养策略分析

数学新课标对数感的培养给予了明确肯定,认为其是数学学习的核心关键词之一,数感的培养也成为当下众多教育工作者探讨与研究的内容。文章以核心素养的内容与要求为切入点,分析了数感培养的重要意义,并对核心素养下小学数学数感培养的策略进行了探讨。