手机时代青少年思想教育对策

同互联网的流行与传播一样,手机作为信息传播新媒体,青少年群体使用得更 为活跃。在校园,手机已经对这些正处于发育时期的学子在思想观念、价值取 向、思维方式、行为模式、个性心理等方面发生着广泛而深刻的影响。如何正 确认识手机文化的特点以及它产生的影响,对于做好当前青少年的思想教育工 作,引导他们走健康的成长道路有着重要的现实意义。

做好中学班主任工作的五大艺术

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期,是培养学生独立思考能力、创新创造能力以及是非辨别能力的最佳时期。而班主任工作的水平和能力,不仅关系班级和学校的发展,更关乎学生的成长成才。

数学课堂也需要渗入数学文化

初中数学是初中课堂教学的重要内容。课程本身的价值不仅仅体现在对知识的学习,更准确地来说,还应该包括对数学相关知识文化的学习,数学文化是数学发展的重要体现。在初中课堂的教学中应该具有一席之地。本文从数学的发展史入手帮助学生在课堂教学中理解课堂,从而更好地促进数学课堂发展。

在习题课中利用变式教学提高学生的解题能力

一、问题的提出 数学习题课是让学生训练解题技能技巧，提高信息辨别能力，发展思维，达到对知识的理解、巩固和运用的重要课型。以往的习题课一般采用的教学流程是：1．复习引入，出示典型题；2．学生探究，概括方法；3．分层训练，巩固方法；

初中生上网健康心态的培养途径

初中阶段是学生个体意志品质形成的关键阶段，处于这一阶段的青少年，有着错综复杂的心理矛盾，构成他们十分特殊的心理状态和外在行为。相当一部分学生在享受着互联网积极因素熏陶的同时，因盲目追求个人兴趣，缺乏自我控制能力而沉迷网络，引发了系列心理问题：