核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

在新课程改革不断深入的影响下,初中数学教师要重点关注如何提升学生的数学素养水平。教师在日常教学时,要以核心素养理念为导向来设计课堂教学任务,既能优化学生对数学理论知识的掌握效果,也能将学生的实践能力提升到新的高度,丰富学生的问题解决策略,这对学生的长远发展有积极意义。基于此,文章将分析核心素养理念下的初中数学课堂教学实践注意事项,探讨培养学生核心素养的重要意义和当前初中数学课堂教学实践中存在的问题,并提出以培养学生核心素养为导向的数学教学策略。

新课程高中信息技术课堂教学改革探究

信息技术课程是崭新的素质教育课程,它不仅使学生掌握基本的信息技术技能,形成个性化发展,还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作,拓展视野,勇于创新,提高思考与决策水平,形成解决实际问题的能力和终身学习的能力,明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规,形成与信息社会相适应的价值观与责任感,为适应未来学习型社会提供必要保证。