有效记忆初中生物知识的实践与思考

当前阶段,由于受到过去传统教学模式的长期熏陶,学生处在一个十分被动的学习状态,被迫记忆大量的生物知识,最终严重导致了学生的学习效率低下、学习质量不高。为此,生物教师在实际教学的过程中,需要充分结合多元化的教学方法进行有效的记忆教学,进而从根本上提高生物课堂教学的质量。

理科思维在初中生物教学中的运用

本文论述教师在生物教学过程中。要善于引导学生运用抽象、概括、正向和逆向等理科思维，对生物学现象展开探究，并通过实验求证、案例求证等方式，寻求推理依据，感受生物学知识的发生发展过程。

培养学生英语词块意识的重要性及可行策略分析

本文基于对词块的内涵梳理和界定、词块的几种分类方法等分析的基础上,阐述培养学生词块意识的重要性,提出教师培养学生词块意识的可行策略。

初中学段班本德育课程资源库建设

本文从班本德育课程的现状开始分析,以“中国学生发展核心素养”《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)为依托,阐述了班本德育课程资源库建设的原则,探讨班本德育课程资源库建设的策略和操作方法。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,饱含了诗人深邃的教育思想理念:从书本上得到的知识终归是浅显的,如果要想认识事物的根本或道理的本质,就得用亲身的实践,去探索发现。这不仅是对学生的教育,更是对师者的告诫与鞭策。笔者对班本德育课程构建与资源库建设做了三年追踪研究,实现对德育素材的有效集成、整合优化、有效配置。

班本德育课程背景下初小衔接的自主发展要素探析

小学升初中衔接工作的涉及面广,本文是以班级视角、基于班本德育课程框架,对中国学生发展核心素养中的自主发展要素进行探索和分析。

浅议锰矿加工企业如何利用大数据加强企业管理

随着大数据时代的到来,大数据的利用价值逐渐凸显,应用领域越来越广泛。大数据的核心在于挖掘数据中蕴藏的价值,好比蕴藏着能量的矿石,不仅要知道如何挖掘,更要善于加工利用,服务于己,创造价值。文章以锰矿加工企业管理为例,从对原始数据进行归档管理,到建立数据平台,最终实现智能制造的3个步骤,提出利用大数据加强企业管理的一些建议。

开发班本德育课程:走出班主任教育过程的内卷

2020年网络热门词汇"内卷"进入到各行各业,教育内卷现象也被媒体给指出。本文探索什么是内卷,班主任工作中内卷的现象有哪些,班主任在自身的角度如何防止"内卷",有意识地避免陷入内卷,减少内卷造成的浪费和伤害。