利用微课程开展初中语文交互性教学的思考

利用微课程开展初中语文交互性教学具有重要意义,能让教学内容变得直观形象,有利于推动课堂师生互动,提高课堂教学效果。语文教师应充分认识微课程的作用,录制相关的视频和音频,将微课程与幻灯片相结合,创设交互性情境,帮助学生掌握教学重难点,并适当组织情景剧表演活动,从而让微课程更好地发挥作用,推动初中语文交互性教学活动顺利进行。

见微知著——“微写作”教学的探究与实践

微写作是当今比较流行的一种写作方式,简言之,就是微型写作。微写作是一种根据表达需要,用精练的语言描绘事物、论述观点、抒发情感的写作形式,是短小精悍的一类文体。篇幅短小、内容集中、形式自由,既包括各种小型的应用文,也包括各种网络文体,如“微小说”“微剧本”“微诗歌”“微故事”“微影评”等,也指高考、中考中的微作文。

班主任如何正确对待初中生的早恋问题

初中生由于正处在青春期,第二性状开始发育,性意识开始萌发,常会出现早恋问题。对于早恋问题,班主任应该对学生进行正确引导,科学处理学生的早恋行为,以帮助学生健康成长。