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试析促进初中英语写作有效教学的方法
1
作者
农芳娜
《新作文(教研)》
2020年第7期0090-0090,共1页
写作教学一直以来是英语教学中的重难点,由于写作教学偏向学术理论性,因此学生在听课的过程中感到十分枯燥乏味。教师如果不注重教学模式的创新,一味按照传统的教学方式,那么难以有效提高教学效率。在新课程改革的要求下,初中英语教师...
写作教学一直以来是英语教学中的重难点,由于写作教学偏向学术理论性,因此学生在听课的过程中感到十分枯燥乏味。教师如果不注重教学模式的创新,一味按照传统的教学方式,那么难以有效提高教学效率。在新课程改革的要求下,初中英语教师应当不断对写作教学进行创新,培养学生的主动性,提高对英语写作的应用能力。本文主要论述了当前初中英语写作教学过程中的问题,并提出了有效教学的具体措施。
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关键词
初中英语
写作教学
问题
措施
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职称材料
题名
试析促进初中英语写作有效教学的方法
1
作者
农芳娜
机构
广西百色市田东县大板希望学校
出处
《新作文(教研)》
2020年第7期0090-0090,共1页
文摘
写作教学一直以来是英语教学中的重难点,由于写作教学偏向学术理论性,因此学生在听课的过程中感到十分枯燥乏味。教师如果不注重教学模式的创新,一味按照传统的教学方式,那么难以有效提高教学效率。在新课程改革的要求下,初中英语教师应当不断对写作教学进行创新,培养学生的主动性,提高对英语写作的应用能力。本文主要论述了当前初中英语写作教学过程中的问题,并提出了有效教学的具体措施。
关键词
初中英语
写作教学
问题
措施
分类号
G424.25 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
试析促进初中英语写作有效教学的方法
农芳娜
《新作文(教研)》
2020
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