妙用网络,促进个性化学习——“互联网+”环境下的小学信息技术个性化学习策略探讨

信息时代背景下每一个学生都具有自身比较鲜明的特性,信息化教学背景下,利用互联网促进信息技术个性化的学习是当前信息技术教学所研究的一大热点问题。本文就主要对妙用网络,促进个性化的学习来开展小学信息技术个性化的学习展开深入的探究,希望能够促进学生的全面综合性的发展。

小学高年级信息技术“以用促学”教学方式初探

在目前小学高年级的信息技术教学上,为了更好的激发学生的学习效果,教师在教学上,采取“以用促学”的方式进行教学,取得了较为出色的教学效果。虽然从教材角度来说,目前教材改版程度变化较大,但是其在教学上更关注的是让学生掌握计算机实践应用能力,从而实现具体问题的有效解决。为此本文在观点阐释上,结合小学高年级信息技术教学案例,围绕“以用促学”教学模式进行了具体课堂教学案例的分析。