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浅议数学文化教育的功用及开展策略
1
作者
农锐玲
《数学学习与研究》
2011年第13期113-113,115,共2页
当今世界在各门科学日益数学化的趋势下,数学作为科学具有更加重要的地位.然而,传统的数学教育一直遗忘数学文化的教育功能,可谓背离了数学教育的目的.人们似乎认为数学教育仅仅与弘扬科学精神有关,而与人文精神没有多大联系.其...
当今世界在各门科学日益数学化的趋势下,数学作为科学具有更加重要的地位.然而,传统的数学教育一直遗忘数学文化的教育功能,可谓背离了数学教育的目的.人们似乎认为数学教育仅仅与弘扬科学精神有关,而与人文精神没有多大联系.其实我们应该在认识数学文化的功能基础上,采取相应的策略以便让数学文化能发挥更大的价值.
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关键词
数学文化教育
数学教育
教育功能
科学精神
人文精神
学具
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职称材料
题名
浅议数学文化教育的功用及开展策略
1
作者
农锐玲
机构
广西桂平市麻垌中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第13期113-113,115,共2页
文摘
当今世界在各门科学日益数学化的趋势下,数学作为科学具有更加重要的地位.然而,传统的数学教育一直遗忘数学文化的教育功能,可谓背离了数学教育的目的.人们似乎认为数学教育仅仅与弘扬科学精神有关,而与人文精神没有多大联系.其实我们应该在认识数学文化的功能基础上,采取相应的策略以便让数学文化能发挥更大的价值.
关键词
数学文化教育
数学教育
教育功能
科学精神
人文精神
学具
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议数学文化教育的功用及开展策略
农锐玲
《数学学习与研究》
2011
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