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浅谈好习惯与青年教师成长的关系
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作者 农韦莹 《中学教学参考》 2014年第15期78-79,共2页
我国古代伟大的教育家、思想家孔子说过:“少成若天性,习惯成自然.”这句话就告诉我们,凡事之初若养成一种习惯,就会像与生俱来的天性一样自然.什么样的习惯养成什么样的性格,而性格决定命运.好的习惯能成就一个人,不良的习惯能够毁掉... 我国古代伟大的教育家、思想家孔子说过:“少成若天性,习惯成自然.”这句话就告诉我们,凡事之初若养成一种习惯,就会像与生俱来的天性一样自然.什么样的习惯养成什么样的性格,而性格决定命运.好的习惯能成就一个人,不良的习惯能够毁掉一个人.好的习惯一旦形成,它便能凭借人的生理记忆,使人在做出某种行为时很容易、很自然地发挥它的作用. 展开更多
关键词 教师成长 青年 习惯养成 教育家 思想家 自然 天性 性格
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在山区高中化学教学中实施探究性教学浅析
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作者 农韦莹 《中学教学参考》 2015年第8期79-80,共2页
探究性教学注重学生学习的自主性,引导学生在学习过程中体验和感悟生活世界,使学生在学习中得到知识和能力的双重提升。为了有效开展探究性教学,先分析了探究性教学的理论依据,然后提出了在山区高中化学教学中实施探究性教学的具体... 探究性教学注重学生学习的自主性,引导学生在学习过程中体验和感悟生活世界,使学生在学习中得到知识和能力的双重提升。为了有效开展探究性教学,先分析了探究性教学的理论依据,然后提出了在山区高中化学教学中实施探究性教学的具体措施。 展开更多
关键词 山区高中 化学教学 新课程 探究性教学
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