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多媒体教学中的互动性问题及策略
被引量:
2
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作者
农骞
《广西教育》
2008年第9期43-44,共2页
本文对高校近年来开展多媒体教学活动中存在的互动性问题做讨论,从中指出教师正确认识多媒体教学,提高自身教学能力与素质是解决互动性问题的关键所在,通过加强高校之间多媒体教学的经验交流也是一条有效的途径。
关键词
多媒体教学
互动性
积件
策略
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职称材料
马克思主义哲学课程教学改革的基本思路
2
作者
曾广乐
农骞
《高教论坛》
1999年第1期38-40,共3页
本文从三个方面对马克思主义哲学课程的教学改革提出了自己的基本设想
关键词
马克思主义哲学
课程教学改革
哲学课程
《马克思主义哲学》课
教学方法
马克思主义哲学课
社会现象
考试方法
思想观念
现代西方哲学
下载PDF
职称材料
题名
多媒体教学中的互动性问题及策略
被引量:
2
1
作者
农骞
机构
广西大学
出处
《广西教育》
2008年第9期43-44,共2页
文摘
本文对高校近年来开展多媒体教学活动中存在的互动性问题做讨论,从中指出教师正确认识多媒体教学,提高自身教学能力与素质是解决互动性问题的关键所在,通过加强高校之间多媒体教学的经验交流也是一条有效的途径。
关键词
多媒体教学
互动性
积件
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
C913.14 [经济管理]
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职称材料
题名
马克思主义哲学课程教学改革的基本思路
2
作者
曾广乐
农骞
机构
广西大学
出处
《高教论坛》
1999年第1期38-40,共3页
文摘
本文从三个方面对马克思主义哲学课程的教学改革提出了自己的基本设想
关键词
马克思主义哲学
课程教学改革
哲学课程
《马克思主义哲学》课
教学方法
马克思主义哲学课
社会现象
考试方法
思想观念
现代西方哲学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
多媒体教学中的互动性问题及策略
农骞
《广西教育》
2008
2
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2
马克思主义哲学课程教学改革的基本思路
曾广乐
农骞
《高教论坛》
1999
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