什么是人文素质教育

“人文”,泛指人类社会的各种文化现象。所谓:人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶使之内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在的品格。人文素质教育的目的,可以概括为“如何做人”,其中包括,如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及人自身的理性、情感、意志等方面的问题。在人与自然方面。人类在利用与开发自然、为自身创造越来越多的物质财富时,陷入了资源贫乏,环境破坏与污染的危机。在未来的世纪里,如何在继续征服自然的同时,热爱自然,保护自然,在以人为主题的前提下,实现新的“天人合一”,实现经济与社会的协调继续发展,这是全人类面临的重大课题,也是人文教育的一个重要方面。

长善与救失

《礼记·学记》中说:“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,必之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救失者也。”这段话提出了一个重要的教学原则,即“长善救失”。