文言文课外阅读精练（十二）

苏武牧羊 律知武终不可胁,白单于.单于愈益欲降之.乃幽武,置大窖中,绝不饮食.天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死.匈奴以为神.乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归.别其官属常惠等,各置他所.武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之.杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落.

文言文课外阅读积累（六）

东坡画扇 先生①职临钱塘②日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某③家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市④也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。一郡称嗟，至有泣下者。

文言文课外阅读积累（三）

卖瓜减字 有一田父①，植瓜数亩，遇丰年，担而售之：于板书日：“此西瓜出售”。

坚守心灵家园的陶渊明（之一）——《五柳先生传》评说

陶渊明其人其事 陶渊明（约365—427），是东晋末期南朝宋初期的著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明字元亮。晚年改为潜，自号五柳先生．去世后他的亲友将其私谥为“靖节”．世称“靖节先生”。他出生在九江柴桑．也就是现在的九江市。陶渊明最著名的作品有《饮酒》、《桃花源记》、《五柳先生传》等等。

话题作文全攻略（八）语言通顺

《2009年哈尔滨市初中升学考试说明》中明确要求作文“语言流畅”为第一等级，“语言通顺”为第二等级。语言通顺拯的是语言趣范、准确、连贯、得体。如何做到自己的作文在语言上通顺流畅，现在让冮老师给大家讲一讲—

谈泊明志 宁静致远

如何做人，做学问，其实是我们一生探求的问题。如果在历史的长河中撷取精华，我们会惊讶地发现，每一个时代的伟人和英雄都能够穷其一生为我们践行，留下了无数精华的思想和启迪。今天，冮老师为大家介绍的是诸葛亮的《诫子书》。希望大家能在这千余字的短文中有所获益，感悟人生，学会思考，升华精神。

中考满分话题作文例谈

2011年中考虽然已经尘埃落定，而且我们哈尔滨市的中考作文没有出现话题作文。可它仍然是我们训练的重点和全国各地中考作文试题的考点。

文言文课外浅易短文阅读训练（三）

治国安民 贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求元已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜．惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树。本根不摇，则枝叶茂荣。君能清净．百姓何得不安乐乎？”

文言文课外精读精练（一）

螳螂捕蛇张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉，寻途登觇①，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌②之状，似有物捉制之。然审视殊无所见。大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上（1），。以刺刀攫⑨其首（2），颠不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉（3），已破裂云。（选自蒲松龄《螳螂捕蛇》）

文言文课外阅读精练（二）

孙泰，山阳人，少师（拜……为师）皇甫颖，操守（品德）颇有古贤（古代贤人）之风。泰妻即姨妹（表妹）也。先是，姨老矣。以二子为托，日：“其长（大的）损一目，汝可取女弟。”姨卒。泰取其姊。或诘之。泰曰：“其人有废疾，非泰不可适（嫁）。”众皆服泰之义。尝于都市（国都的市场）遇铁灯台．市之，而命洗刷，却银也，泰亟往还之。

发散性思维与话题作文（二）

原题再现 阅读下面材料，根据要求作文（50分）： 巴金曾这样说：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心．把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物.

话题作文全攻略（十一）

编辑导语 “语句有意蕴”主要是指在叙事、抒情一类的文章中，语言不直白，不浅陋，言简意赅。内涵丰富，含不尽之意于言外，让读者有咀嚼、回味的余地。语句富有意蕴，启迪人思考，给人以教益。

课内文言文阅读复习（四）——《醉翁亭记》

醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。

以仁为心中宝，行义为做上标

有这样两句话：子曰“君子义以质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!”（《威慑灵公》） 子曰“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）

文言文课外阅读精练（五）

缇萦救父 文帝四年中。人上书言意①．以刑罪当传②西之长安。