红色家书中的英雄之气

驿寄梅花,鱼传尺素。在我们党的历史上,那一封封红色家书,也许早已字迹模糊、早已无人接收,但共产党人的初心使命依然感天动地,振奋人心。纸短情长,家书中有对信仰信念的坚守、对民族家国的大爱,也有对儿女的牵挂期望、对伴侣的思念不舍,红色家书中有隽永之美、永恒之情、英雄之气。

混合式教学模式在留学生神经内科临床实习中的应用研究

目的 探究讲授式教学法(lecture based learning,LBL)、以问题为基础的教学方法(problem-based learning,PBL)、慕课(massive open online course,MOOC)联合翻转课堂对于临床医学专业留学生临床实习效果的影响。方法选取2018年6月-2019年6月在哈尔滨医科大学附属第一医院6年制临床医学毕业实习阶段留学生共80名作为研究对象,随机分成4组,每组20人,分别采用4种不同教学模式进行神经内科实习教学:1组采用LBL教学法;2组采用PBL教学法;3组采用LBL联合PBL教学法;4组采用LBL+PBL+慕课联合翻转课堂。课后向每名同学发放调查问卷以此了解学生的满意情况,实习结束以后对4组学生进行理论和临床技能综合考试。以评估留学生的临床知识掌握能力、临床技能操作能力、临床病例分析能力。结果 第4组学生临床知识掌握能力、临床技能操作能力、临床病例分析能力均高于其他3组留学生,差异有统计学意义(P <0.05);第4组学生在专业知识涵盖满意度、临床思维培养满意度、教学体验满意度3个方面评分高于其他3组学生,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 在留学生临床实习教学中采用LBL+PBL+MOOC联合翻转课堂教学模式效果显著,能有效激发学生的主观能动性,培养学生自主学习和分析问题的能力,提高学生的学习成绩及临床知识掌握能力、临床技能操作能力、临床病例分析能力,提升整体教学效果和教学满意率。

城市公园景观照明规划设计研究

照明设计作为城市公园设计的重要环节,是公园整体景观环境布局的重要组成部分。基于此,文章通过梳理城市公园景观照明设计的现状,总结目前存在的问题,并进一步对其设计原则、手法、内容等进行深入研究,最后提出城市公园景观照明规划设计策略。

安徽省耕地多功能时空分异特征及其影响因素研究

定量分析安徽省耕地多功能时空分异格局及其变化特征,揭示相关影响因素,对保障粮食安全、推进耕地资源保护与可持续利用具有重要意义。文章利用熵值法、GIS空间可视化分析、灰色关联度法等方法,对安徽省2000—2020年耕地多功能时空分异及影响因素开展研究。结果表明:(1)耕地各功能变化趋势不尽相同,粮食生产、经济贡献功能逐年提升明显,生态维护功能、社会保障功能却逐渐呈现下降趋势;(2)耕地多功能空间分布差异明显,粮食生产功能高水平区分布在皖北平原地区,经济贡献功能高水平区主要分布在皖北平原和皖南山区南部,生态维护功能高水平区位于沿江平原,社会保障功能高水平区则主要位于沿江平原与皖南山区;(3)主要影响因素从人均耕地面积、土地垦殖率等自然地理条件向城镇化率、农村居民人均可支配收入、农业机械化总动力等社会经济和农业技术条件转变。研究结果力求为安徽省制定区域差异化、多元化的耕地保护与利用政策提供重要理论支持。

基于稳定同位素的代谢组学临床研究进展

基于稳定同位素示踪的代谢组学不仅能检测疾病发生发展及治疗过程中相关代谢物的变化,还可以对生物体系的代谢物进行定量分析并描述代谢特性。目前,稳定同位素示踪的代谢组学技术可在受试者体内直接追踪到代谢网络的单个原子,更有利于发现与疾病病因和诊断及药物疗效评估相关的生物标志物。现就稳定同位素示踪代谢组学在临床研究中的应用做简要概述,以期为将来更好地开展代谢组学在临床方面的研究提供重要依据。

地方高校图书馆员学术参与研究——基于CNKI的文献计量分析

图书馆员群体参与学术研究是高校学科建设的要求和必然趋势,利用CNKI数字出版物超市2005-2009年4个地方高校图书馆学术研究成果的统计,反映出馆员参与学术和学科建设的不协调,分析图书馆员学术参与度低的影响原因:馆员素质参差不齐、学术激励机制缺失、学术任务缺少压力,应采取相应措施,提高图书馆员的整体学术素质、营造学术氛围、重构激励机制、加强参与管理,提升学术的广度和深度。

基于图书分类利用统计的地方高校馆藏资源优化和读者服务管理研究

以H学院图书馆2000—2009年收藏图书的借阅数量、增加数量和利用率统计数据为基础,从中图法22个类目出发,将图书馆收藏图书历年利用率平均降幅分为三个区域进行纵向、横向比较,分析图书利用率下降的主要原因,提出地方高校图书馆馆藏优化的策略和读者服务管理创新的措施。

笛卡尔“我思故我在”的实体问题及康德的解决

“我思故我在”并不是笛卡尔哲学理论的出发点,而是他站在为近代科学奠基这一目标的起点上,为划分真理与一般事实的界限,而得到的方法论。笛卡尔虽然想要打破旧的形而上学的思维方式,但是仍然受到其中的部分影响,他在建立自身思想的同时保留了部分希腊哲学的思想,例如亚里士多德的实体思想。因此,“我思故我在”成了搭建在亚里士多德本体论思想和康德本体论思想之间的桥梁。康德通过“我思故我在”间接地指出了亚里士多德实体思想的问题,这是较为具有哲学史上的开拓意义的思想,为建立和发展现代西方哲学做出贡献。

揭秘经济管理中的行为异象:心理账户理论的应用启示

2017年Richard H.Thaler获得诺贝尔经济学奖,其重要的研究贡献之一是催生并发展了心理账户理论。心理账户理论被广泛用于解释经济管理中的行为异象。文章以消费决策、金融管理决策两大领域的应用研究为外在逻辑,以心理账户的设立、运算和关闭过程的特点为内在逻辑,重点探讨了消费决策中的"标签效应"、"预算效应"、"价格幻觉"、"解耦效应"和"效用偏差";金融管理决策中的"粘蝇纸效应"、"薪酬感知之谜"、"税收-投资之谜"、"会计信息披露之谜"和"处置效应"十大行为异象。文章进一步提出未来可能的两个研究方向,一是通过眼动技术和认知神经科学方法揭示心理账户影响行为决策的内在过程及神经机制;二是将心理账户理论应用于"以小拨大"的行为助推,助力政府公共管理和企业管理决策。

天津市品牌会展发展的优势、问题及对策研究

天津市发展品牌会展具有优越的地理位置、强大的第二产业基础、良好的政策支持以及日趋完善的基础设施等优势。同时,大型会议多以政府主导、部分场馆及周边设施相对落后、缺少高素质的会展人才等因素也制约着天津市品牌会展的发展。为进一步提升会展的质量和档次,天津市应依托区位优势,发掘本地特色品牌;加强政府的有效引导,塑造品牌会展企业;依托优势产业,构建产业和会展业紧密联动格局;有效利用会展专业人才,提升品牌展会的质量。

马铃薯面条配方的响应面法优化

为改善马铃薯面条的品质,在混合粉中添加面粉品质改良剂,以断条率为评价指标,利用单因素试验研究谷朊粉、马铃薯淀粉、糯米粉、蛋清粉添加量对马铃薯面条品质的影响。在单因素试验基础上,建立模型(Central Composite Design)对马铃薯面条配方进行优化,以延展性为响应值,优化的结果为马铃薯全粉50%、小麦粉50%、谷朊粉添加量5.5%、马铃薯淀粉添加量5.22%、糯米粉添加量3.64%、蛋清粉添加量3.86%,在此条件下马铃薯面条的延展性为6.210 g/s,结果与模型预测值相近,模型建立合理,结果较为准确,可为马铃薯-小麦粉的鲜切面加工提供参考。

聚焦文本语言 提高语用能力

《语文课程标准（2011年版）》中指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的语文素养。”因此，教师必须启动“语言”这艘承载思想的“船”，注重语言训练，尤其要专注文本语言的特殊形式，达到磨炼语言敏感性、加强语用能力的目标。

小干扰RNA技术在逆转肝纤维化中应用效果的研究进展

肝纤维化是多种慢性肝病发展过程中的共同病理改变,发病时肝细胞发生炎症坏死,肝内纤维结缔组织异常增生。目前认为肝纤维化发生的主要机制是肝星状细胞活化、细胞外基质的合成与降解失衡导致细胞外基质在细胞间隙过度积累所致。小干扰RNA技术通过合成反义小分子RNA从而特异性抑制靶基因的转录后表达,在逆转肝纤维化的过程中应用小干扰RNA技术具有强大的潜力。本文从抑制肝星状细胞活化和增殖,促进肝星状细胞衰老、凋亡与死亡,以及直接调节细胞外基质的合成与降解3方面对小干扰RNA技术在逆转肝纤维化中的应用效果进行综述。

对比思辨 创意实践——提升学生语用实效的策略初探

写人的文章在小学第三学段教材中所占篇幅较多,一般浅显易懂,所以,教学时容易被“空壳化”。为了破解言语实践的“空壳化”,在实际教学过程中,小学语文教师应开展对比思辨、创意改编等有深度的实践活动,不断提高语用实效。

怎一个“棒”字了得?——关注课堂教学中的评价策略

反思:现代教学论和评价论认为,有效的课堂教学其实是在一步步或明或隐、或大或小的评价活动基础上展开的.

近代湖湘中医药课程与教材的知识建构

深入探讨近代湖湘地区中医药教育在新旧观念交锋和中西医学对话中的转型过程,在详尽回顾湖湘中医药教育历史及其课程体系演进的基础上,以湖南国医专科学校为案例,着重研究其教材编写的内在逻辑、结构特性以及在现代化过程中所扮演的角色,揭示了教材知识建构如何受当时社会变迁和政策导向的显著影响。通过融合中医知识与西医科学,近代湖湘中医药课程与教材在促进中医药教育的现代化转型上发挥了关键作用。此项研究对理解中医药知识体系的现代演变提供了新视角,对当前中医药教育的改革和发展具有一定的参考价值。

高中“部编本”新教材对军校大学语文教学的影响探究

部编本教材的推行,是新时代教育改革的重要举措,其影响并不限于基础教育阶段,更影响着高等教育如何以此为根基更好地开展教学。军校新一代学员关于语文的学习经验、知识体系、能力素养,基本上建立在部编本新教材的基础上。部编本新教材对军校大学语文教学的影响主要体现在授课内容的选择、授课难度的调整、授课方式的变化三个方面。为更好地与基础教育改革背景下的语文学习相衔接,实现立德树人、为战育人的目标,军校大学语文教学应以“部编本”的新教材为主抓手,以课程改革创新为重点,研读新课标与大纲,贯彻与细化语文教学理念,掌握新教材变化,拓展与延伸教学内容,吸收新教材教学形式,调整与优化教学设计。

工作时间压力对主观幸福感的倒U型影响——基本心理需求满足的中介作用

基于激活理论和基本心理需求理论,本研究从工作领域内的时间压力出发,探讨工作时间压力对个体主观幸福感的影响,并在此基础上探究了基本心理需求满足在上述关系中的中介作用。研究以广州地区企业员工为对象进行问卷调查,得出如下结论:(1)工作时间压力对个体主观幸福感存在倒U型曲线作用,即存在最佳工作时间压力水平,此时个体主观幸福感达到最高值,低于或者高于最佳工作时间压力水平,个体的主观幸福感都远离最佳主观幸福感水平;(2)进行中介效应分析发现,基本心理需求满足在工作时间压力与个体主观幸福感倒U型曲线关系中起中介作用。

代谢组学在2型糖尿病预测和早期诊断中的研究现状

2型糖尿病以碳水化合物代谢紊乱为主,还伴发有脂质和蛋白质等营养物质的代谢紊乱。近年来,代谢组学广泛应用于2型糖尿病研究,取得了巨大进展并展现了鼓舞人心的前景。为此,本文对代谢组学、基于代谢组学的2型糖尿病早期诊断及预测的生物标志物的最新进展做一综述。

重组人p53腺病毒对糖尿病小鼠糖代谢的影响

目的观察重组人p53腺病毒(rAd-p53)对两种T2DM模型鼠血糖的影响,探讨rAd-p53对糖代谢的影响及机制。方法制备HFD/STZ鼠,将HFD/STZ鼠和db/db鼠各随机分为阴性对照(rAd)组、阳性对照(胰岛素)组和rAd-p53给药组,每组8只。分别依次予rAd(4×10^(10)/ml)、中效胰岛素(1 U/kg)、rAd-p53(4×10^(10)/ml)。每72 h给药1次,连续给药3次,6周后检测各组FPG、腹腔糖耐量(IPGTT)和C-P水平。结果 rAd-p53改善HFD/STZ鼠的FPG、IPGTT,并增加C-P水平(P<0.05);但以同等剂量rAd-p53和胰岛素处置db/db鼠时,对其血糖和C-P改善不明显(P>0.05),使用3倍剂量胰岛素才能改善其血糖水平(P<0.05)。结论 rAd-p53可改善HFD/STZ鼠FPG、IPGTT和C-P水平,可能与其改善胰岛β细胞分泌缺陷、增加胰岛素释放有关。