期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
也谈圆中常见的两解问题
被引量:
1
1
作者
张卫东
冯业麒
《中学数学(初中版)》
2008年第12期40-41,共2页
文[1]中,对圆中常见的两解问题进行了归纳: (1)两平行弦之间的距离;(2)弦所对的圆周角;(3)已知半径、两弦长,求两弦的夹角;(4)两圆相切; (5)半径不等的相交两圆的圆心距,笔者对此问题也进行过归纳与研究,下面结合课堂教学及相关的中考试...
文[1]中,对圆中常见的两解问题进行了归纳: (1)两平行弦之间的距离;(2)弦所对的圆周角;(3)已知半径、两弦长,求两弦的夹角;(4)两圆相切; (5)半径不等的相交两圆的圆心距,笔者对此问题也进行过归纳与研究,下面结合课堂教学及相关的中考试题,谈谈圆中其他常见的两解问题。
展开更多
关键词
两圆相切
弦长
中考试题
圆心距
中学数学
课堂教学
变式
最小距离
最大距离
召刀
下载PDF
职称材料
冯·奥贝尔定理的初等证明——与陈月山老师探讨
2
作者
张卫东
冯业麒
《中学数学(初中版)》
2008年第6期39-39,共1页
关键词
贝尔定理
证明方法
中学数学
山东省章丘市
陈老师
水寨镇
三边
张卫东
推证
下载PDF
职称材料
结合生活巧引入精心设计破难点
被引量:
1
3
作者
冯业麒
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2013年第1期138-138,共1页
编者按 为展现教学机智,丰富教学素材,提升教学艺术,本刊自2013年第1—2期起开设新栏目:“精彩一刻”,专门呈现和展示数学教学过程中的“别样片断”,也欢迎读者积极捕捉和撷取自己教学中的精彩,为本栏目撰稿.
关键词
精心设计
生活
数学教学过程
教学机智
教学素材
教学艺术
编者按
栏目
原文传递
一道竞赛题的多种证法
被引量:
1
4
作者
张卫东
冯业麒
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第7期50-51,共2页
题目:如图1,AB∥CD、AD∥CE,F、G分别是AC和FD的中点,过G的直线依次交AB、AD、CD、CE于点M、N、P、Q,求证:MN+PQ=2PN.
关键词
竞赛题
证法
CD
直线
原文传递
矛盾困惑引争议引导领悟促发展——从两道求最小值的试题谈起
5
作者
张卫东
冯业麒
《中学数学教学参考(中旬)》
2011年第6期44-46,共3页
教师在授课时要对一些常见的、重要的数学模型的本质进行有效而有深度的揭示与变式.
关键词
矛盾困惑
最小值
促发展
试题
领悟
引导
数学模型
课时
原文传递
题名
也谈圆中常见的两解问题
被引量:
1
1
作者
张卫东
冯业麒
机构
山东省章丘市水寨镇中心中学
山东省章丘市教育局教研室
出处
《中学数学(初中版)》
2008年第12期40-41,共2页
文摘
文[1]中,对圆中常见的两解问题进行了归纳: (1)两平行弦之间的距离;(2)弦所对的圆周角;(3)已知半径、两弦长,求两弦的夹角;(4)两圆相切; (5)半径不等的相交两圆的圆心距,笔者对此问题也进行过归纳与研究,下面结合课堂教学及相关的中考试题,谈谈圆中其他常见的两解问题。
关键词
两圆相切
弦长
中考试题
圆心距
中学数学
课堂教学
变式
最小距离
最大距离
召刀
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
冯·奥贝尔定理的初等证明——与陈月山老师探讨
2
作者
张卫东
冯业麒
机构
山东省章丘市水寨镇中心中学
山东省章丘市教育局教研室
出处
《中学数学(初中版)》
2008年第6期39-39,共1页
关键词
贝尔定理
证明方法
中学数学
山东省章丘市
陈老师
水寨镇
三边
张卫东
推证
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
结合生活巧引入精心设计破难点
被引量:
1
3
作者
冯业麒
机构
山东省章丘市教育体育局教研室
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2013年第1期138-138,共1页
文摘
编者按 为展现教学机智,丰富教学素材,提升教学艺术,本刊自2013年第1—2期起开设新栏目:“精彩一刻”,专门呈现和展示数学教学过程中的“别样片断”,也欢迎读者积极捕捉和撷取自己教学中的精彩,为本栏目撰稿.
关键词
精心设计
生活
数学教学过程
教学机智
教学素材
教学艺术
编者按
栏目
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
一道竞赛题的多种证法
被引量:
1
4
作者
张卫东
冯业麒
机构
山东省章丘市水寨镇中心中学
山东省章丘市教育局教研室
出处
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008年第7期50-51,共2页
文摘
题目:如图1,AB∥CD、AD∥CE,F、G分别是AC和FD的中点,过G的直线依次交AB、AD、CD、CE于点M、N、P、Q,求证:MN+PQ=2PN.
关键词
竞赛题
证法
CD
直线
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
矛盾困惑引争议引导领悟促发展——从两道求最小值的试题谈起
5
作者
张卫东
冯业麒
机构
山东省章丘市水寨镇中心中学
山东省章丘市教育体育局教研室
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2011年第6期44-46,共3页
文摘
教师在授课时要对一些常见的、重要的数学模型的本质进行有效而有深度的揭示与变式.
关键词
矛盾困惑
最小值
促发展
试题
领悟
引导
数学模型
课时
分类号
G533.3 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
也谈圆中常见的两解问题
张卫东
冯业麒
《中学数学(初中版)》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
冯·奥贝尔定理的初等证明——与陈月山老师探讨
张卫东
冯业麒
《中学数学(初中版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
结合生活巧引入精心设计破难点
冯业麒
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2013
1
原文传递
4
一道竞赛题的多种证法
张卫东
冯业麒
《中学数学教学参考(下半月初中)》
北大核心
2008
1
原文传递
5
矛盾困惑引争议引导领悟促发展——从两道求最小值的试题谈起
张卫东
冯业麒
《中学数学教学参考(中旬)》
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部