核心素养背景下的高中语文写作教学策略

写作教学是语文教学中不可忽略的重要环节,而传统的写作教学教师侧重于理论知识的传授,学生在固定的写作模式中机械化训练,写出的文章千篇一律,缺乏真情实感。将核心素养融入写作教学中,一方面能够强化学生对真善美的感知能力,另一方面可以丰富教学资源。教师需积极探讨与创新教学元素,找到适合学生的写作教学模式,并合理运用信息技术完善教学方案。本文基于此,对核心素养背景下的高中语文写作教学策略进行研究。