语文课堂怎样调动学生学习的积极性

大多数学生喜欢课外阅读,而对课内语文学习兴趣不大,原因何在?一是课外阅读的自由、宽松,使学生享受到了阅读的兴趣。二是课内学习形式的单调被动。那么,怎样才能调动学生语文学习的积极性。

也谈“盐”与“汤”的启迪

读了《班主任》2006年第10期《“盐”与“汤”的启迪》一文，很有感触，联想起对后进生的转化教育。如果将惩罚教育与爱心教育、赏识教育截然分开．转化工作将很难奏效。一味惩罚。后进生要么“硬碰硬”，要么面服心不服；一味赏识，他们认识不到自身的不足，休提改进。如果把惩罚的“盐”融入爱与赏识的“汤”里．效果将截然不同。